Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman El-khidmah: Jurnal Diseminasi Pengabdian kepada Masyarakat
Muhammad Fathur Ro’uf
STAI KH. Muhammad Ali Shodiq Tulungagung
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
URGENSI AFILIASI INTELIGENSI (AI) DALAM DUNIA PENDIDIKAN PESANTREN HIDAYATUL MUBTADI’IN NGUNUT TULUNGAGUNG: URGENSI AFILIASI INTELIGENSI (AI) DALAM DUNIA PENDIDIKAN PESANTREN HIDAYATUL MUBTADI’IN NGUNUT TULUNGAGUNG Muhammad Saiqul Huda; Muhammad Fathur Ro’uf; Moh Nashihudin
JIPSKi: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Studi Keislaman Vol 2 No 1 (2024): Desember
Publisher : STAI KH. Muhammad Ali Shodiq

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Hidayatul Mubtadi’in Islamic Boarding School, Ngunut, Tulungagung as an Islamic education Institution requires innovative strategies to improve the quality of education. Artificial Intelligency (AI) is one strategy that can improve students’ abilities in facing global challenges. Artificial Intelligency (AI) is abranch of computer science that studies how to make computer act like humans, who can think, act and make decisions. This research aims to find out how important the role of Artificial Intelligency (AI) is in the wordld of education from various level to improve the quality of learning, especially at the Hidayatul Mubtadi’in Islamic Boarding School. The research methode uses a qualitative descriptive approuach with data collection techniques through questionnaires. The respondents of this reaserch were student from middle school, high school, and teachers from Sunan Gunung Jati Ngunut Tulungagung Middel School and High School. The research results show that the use of AI is really needed to make learning more enjoyable, the uses of AI makes it easier for student to understand teaching material, the uses of AI is very necessary in the learning process, the use of AI can be applied to the learning process. Therefore, AI is an urgent strategy to improve the quality of education at the Hidayatul Mubtadi’in Islamic Boarding School.
SOSIALISASI PREVENTIF BULLYING DENGAN PENDIDIKAN EMPATIF PADA ANAK SEKOLAH DASAR KAMIM TOHARI; Muhammad Fathur Ro’uf; Fakhruddin Al Farisy; Muhammad Fauzi Ridwan; Muhammad Saiqul Huda
EL-KHIDMAH: Jurnal Diseminasi Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): DESEMBER: EL-KHIDMAH
Publisher : P3M STAI KH. MUHAMMAD ALI SHODIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Praksis bullying menurut data Federasi Serikat Guru Indonesia tahun 2023 menjadi kasus tertinggi terutama di lingkungan sekolah. Tindakan bullying sendiri melibatkan berbagai bentuk seperti kekerasan fisik, verbal, dan sosial. Kasus semacam ini tampaknya memerlukan perhatian khusus, karena setiap tahunnya selalu ada kasus bullying yang mengemuka. Salah satu upaya yang dapat ditempuh dalam mencegah bullying yakni dengan mensosialisasikan dan mengimplementasikan pendidikan empatif. Pendidikan empatif dapat menjadi solusi integral dalam mencegah perilaku bullying karena selain memberikan pemahaman mengenai perasaan dan pengalaman pribadi, di sisi lain membangun kepekaan terhadap perasaan dan perspektif orang lain sejak dini. Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini adalah service learning. Dalam service learning ini dirancang dalam bentuk pemaparan materi, diskusi interaktif, dan sesi tanya jawab. Sasaran pengabdian masyarakat adalah Pimpinan Anak Cabang Ikatan Sarjana Nahdlatul Ulama Rejotangan yang para pengurusnya beragam latar belakang dan kebanyakan guru sekolah dasar. Harapannya para pengurus dapat menjadi agen anti bullying di lembaganya dengan mendiseminasikan serta mengimplementasikan pendidikan empatif dalam rangka mencegah perilaku bullying di lingkungan sekolah dasar. Karena pendidikan empatif dapat memengaruhi perilaku positif, meningkatkan kualitas interaksi sosial, dan membangun hubungan yang bernilai guna mencegah perilaku bullying.
Co-Authors Fakhruddin Al Farisy KAMIM TOHARI Moh Nashihudin MUHAMMAD FAUZI RIDWAN Muhammad Saiqul Huda