Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Student Responses to Tolitoli Local Language Learning Hasia Marto; Karmila Risa Rahmawati Karmila; Dewi Angraini Insiano; Nurul Anisha
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 8 No 4 (2024): November
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v8i4.80887

Abstract

Students' response to Tolitoli local language learning is one of the important aspects that affect the effectiveness and success of the learning process. In this context, student responses include various attitudes, behaviors and student responses to Tolitoli local language learning. the purpose of this study was to determine student responses in understanding and responding to Tolitoli local language learning which includes students' reactions, attitudes, and feelings towards the material taught and the teaching methods used by teachers during the learning process. This research method uses a mix method, namely qualitative and quantitative approaches with the research subject as many as 39 respondents of grade IV elementary school students. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation studies, as well as distributing questionnaires. Data were analyzed using qualitative methods including data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The quantitative method used descriptive statistics. The results of the questionnaire analysis showed a positive response from students to Tolitoli local language learning, with the majority of students expressing satisfaction and understanding the material well. The results of data description concluded that Tolitoli local language learning is very satisfying, although there are some aspects that need to be improved.
BELAJAR CERIA DI PULAU SIMATANG TANJUNG: MERANGKAI MASA DEPAN ANAK NEGERI Yulia Astuti; Nurul Anisha; Muh. Khaerul Ummah, BK; Zulfahreza Zulfahreza
Makapande Mengabdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2001/makapande.v1i2.1293

Abstract

Pendidikan merupakan tujuan utama bagi setiap negara, dan pendidikan itu sendiri sangat krusial untuk mempersiapkan individu menghadapi kehidupan di dunia yang modern. Akan tetapi, hanya mengajar di sekolah tidak memadai untuk menilai mutu pendidikan; individu juga memerlukan arahan dan kegiatan yang terkait dengan kuliah kerja nyata untuk membantu mengatasi masalah yang telah disebutkan sebelumnya. Pembelajaran tambahan untuk anak-anak di tingkat dasar bisa menjadi pilihan untuk aktivitas pengabdian. Tujuan dari kegiatan pengabdian mahasiswa KKN adalah untuk meningkatkan pemahaman tentang pentingnya pendidikan untuk masa depan anak-anak sekolah, khususnya di Pulau Simatang Desa Simatang Tanjung. Tujuan dari kegiatan bimbingan belajar adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa dan meningkatkan pemahaman mereka tentang pembelajaran di sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bimbingan belajar meningkatkan pemahaman anak-anak, meningkatkan kesadaran mereka tentang apa yang mereka pelajari, membuat mereka lebih aktif berbicara dan bertanya tentang hal-hal yang belum mereka pahami, dan meningkatkan minat anak-anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan bimbingan belajar.