Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Makapande: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Zulfahreza Zulfahreza
Universitas Madako Tolitoli
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
BELAJAR CERIA DI PULAU SIMATANG TANJUNG: MERANGKAI MASA DEPAN ANAK NEGERI Yulia Astuti; Nurul Anisha; Mustakim Mustakim; Muh. Khaerul Ummah BK; Zulfahreza Zulfahreza
Makapande Mengabdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2025): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2001/makapande.v1i2.1293

Abstract

Pendidikan merupakan tujuan utama bagi setiap negara, dan pendidikan itu sendiri sangat krusial untuk mempersiapkan individu menghadapi kehidupan di dunia yang modern. Akan tetapi, hanya mengajar di sekolah tidak memadai untuk menilai mutu pendidikan; individu juga memerlukan arahan dan kegiatan yang terkait dengan kuliah kerja nyata untuk membantu mengatasi masalah yang telah disebutkan sebelumnya. Pembelajaran tambahan untuk anak-anak di tingkat dasar bisa menjadi pilihan untuk aktivitas pengabdian. Tujuan dari kegiatan pengabdian mahasiswa KKN adalah untuk meningkatkan pemahaman tentang pentingnya pendidikan untuk masa depan anak-anak sekolah, khususnya di Pulau Simatang Desa Simatang Tanjung. Tujuan dari kegiatan bimbingan belajar adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa dan meningkatkan pemahaman mereka tentang pembelajaran di sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan bimbingan belajar meningkatkan pemahaman anak-anak, meningkatkan kesadaran mereka tentang apa yang mereka pelajari, membuat mereka lebih aktif berbicara dan bertanya tentang hal-hal yang belum mereka pahami, dan meningkatkan minat anak-anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan bimbingan belajar.
PELATIHAN PENYUSUNAN MODUL AJAR SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PERENCANAAN PEMBELAJARAN Karmila Risa Rahmawati; Hamna Hamna; Zulfahreza Zulfahreza; Arham Rahim
Makapande Mengabdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 3 (2025): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Madako Tolitoli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.2001/makapande.v1i3.1126

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menyusun modul ajar yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Kegiatan pelatihan penyusunan modul ajar dilaksanakan di SD Negeri 5 Bangkir pada tanggal 23 Juli 2025 dengan melibatkan guru-guru sebagai peserta utama. Metode pelaksanaan kegiatan dibagi ke dalam dua tahap, yaitu penyampaian materi terkait konsep dan komponen modul ajar serta praktik langsung penyusunan modul ajar secara mandiri dan berkelompok. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi selama kegiatan berlangsung dan wawancara dengan guru peserta pelatihan untuk mengetahui tingkat pemahaman dan dampak kegiatan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan ini memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kompetensi guru. Guru memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai struktur dan komponen modul ajar, perumusan tujuan pembelajaran menggunakan rumus ABCD, serta integrasi Profil Pelajar Pancasila dalam perencanaan pembelajaran. Dampak paling nyata terlihat pada meningkatnya rasa percaya diri guru dalam menyusun modul ajar secara mandiri serta kemampuan menerapkan hasil pelatihan secara langsung dalam perencanaan pembelajaran di kelas. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini berkontribusi pada peningkatan kompetensi profesional guru dan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Arham Rahim Hamna Hamna Karmila Risa Rahmawati Muh. Khaerul Ummah BK Mustakim Mustakim Nurul Anisha Yulia Astuti