Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Persepsi Mahasiswa Jurusan Matematika Pada Kelas Kimia Umum Terhadap Manfaat Jamu Bagi Kesehatan Dimas Ridho; Tita Juwitaningsih; Brilyant Alvindo Sihombing; Fithrah Amalia Sirait; Devita Syahputri; Dinda Rizky; Siti Aisyah Lubis
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.946

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa jurusan matematika pada kelas kimia umum terhadap manfaat jamu bagi kesehatan di Universitas Negeri Medan (UNIMED). Penelitian deskriptif kuantitatif ini melibatkan 40 responden mahasiswa matematika yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang terdiri dari 20 pernyataan mencakup aspek pengetahuan (12 item), kepedulian lingkungan (4 item), dan psikomotor (4 item). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa matematika (76,5%) memiliki persepsi positif terhadap manfaat jamu bagi kesehatan, dengan nilai reliabilitas kuesioner sangat tinggi (Cronbach's Alpha = 0,9053). Dari 20 item pernyataan, 17 item (85%) dinyatakan valid dengan nilai korelasi (r) > 0,3 dan p-value < 0,05. Dimensi kognitif menunjukkan reliabilitas tinggi (α = 0,8673), dimensi afektif dapat diterima (α = 0,7620), dan dimensi perilaku tinggi (α = 0,8066). Namun, terdapat kesenjangan antara persepsi positif dengan perilaku aktual mengonsumsi jamu secara rutin. Penelitian ini merekomendasikan penguatan edukasi tentang jamu sebagai warisan budaya dan alternatif kesehatan di kalangan mahasiswa, serta perlunya penelitian lanjutan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumsi jamu.
Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menentukan Besar Sudut pada Bangun Datar Brilyant Alvindo Sihombing; Fithrah Amalia Sirait; Devita Syahputri; Dinda Rizky; Siti Aisyah Lubis; Novitasari Br Hutauruk; Muhammad Amin Fauzi
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 5 No. 1 (2025): Maret : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : AMIK Veteran Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v5i1.5706

Abstract

This study aims to analyze the types of student errors in solving problems on determining the size of angles in flat shapes. The subjects of the study were students of the Mathematics Education Study Program, State University of Medan, academic year 2024/2025. Data were obtained through written tests and interviews with 10 students. The results of the study showed that the errors often made by students included conceptual errors (42%), procedural errors (38%), and computational errors (20%). Conceptual errors are mainly related to understanding the relationship between angles in triangles and supplementary angles, procedural errors are related to unsystematic solution steps, while computational errors are errors in making calculations. This study provides recommendations to improve students' conceptual understanding of angles and their relationships in flat shapes.