Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Agama Islam Comprehensive Journal of Islamic Studies
Riska Latifatul Husna
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran IPS Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SD/MI Rista Farida; Riska Latifatul Husna; Leha Arya Arvianti
Comprehensive Journal of Islamic Studies Vol. 2 No. 1 November (2024): Comprehensive Journal of Islamic Studies (STAIZA)
Publisher : Tim Jurnal STAI KH. Zainuddin Ponpes Mojosari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63829/js.v2i1nov.26

Abstract

This research aims to investigate the development of project-based learning media in enhancing students' creativity in Social Studies (IPS) subjects in elementary schools (SD/MI). This study is a qualitative descriptive research with library research subjects drawn from previous research journals. The study is based on several journals relevant to the topic of project based learning media development in Social Studies to enhance creativity in SD/MI. The findings indicate that project based media can increase student engagement in learning because it provides relevant and meaningful contexts for them. The use of project-based media often increases opportunities for students to explore topics in depth and engage in active learning. 
Wibawa Guru Yang Memudar: Tantangan Etika Di Era Digital Saat Ini Eka Ningtyas Putri Lestari; Rezza Khoirrunisa; Randi Dabamona; Riska Latifatul Husna
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keteladanan dari guru menjadi faktor utama dalam membangun budaya kelas yang inklusif serta responsif terhadap berbagai kebutuhan siswa. Ketika guru menunjukkan profesionalisme, menunjukkan empati kepada tantangan siswa, dan berkomitmen untuk meningkatkan kualitas, wibawa mereka menjadi inspirasi untuk mencapai standar yang lebih tinggi di kalangan siswa Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk mengkaji secara mendalam fenomena memudarnya wibawa guru serta tantangan etika yang dihadapi dalam konteks pendidikan di era digital saat ini, Metode ini dipilih karena memungkinkan peneliti untuk menelaah konsep, gagasan, dan pemikiran akademik yang berkembang terkait peran dan posisi guru dalam dinamika pendidikan modern.tantangan yang dihadapi oleh pendidik di era digital harus dihadapi dengan sikap yang konstruktif. Para pendidik seharusnya tidak terasa terancam oleh kemajuan teknologi. Sebaliknya, mereka perlu memanfaatkan teknologi sebagai teman dalam proses pembelajaran. Kerjasama antara keterampilan manusia dan teknologi sangatlah penting. Guru memiliki fungsi khusus yang tidak mungkin digantikan Perkembangan zaman digital telah mengubah secara signifikan dunia pendidikan yang berdampak pada perubahan posisi guru
Co-Authors Eka Ningtyas Putri Lestari Leha Arya Arvianti Randi Dabamona Rezza Khoirrunisa Rista Farida