Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA)
Aulia, Alfis Savinah
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Computer Science & IT Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Program Literasi Sekolah terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Aulia, Alfis Savinah; Maghfiroh, Nadzrotul; Faruq, Ach. Zainal; Masodi, Masodi
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 3 (2025): Abdira, Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i3.762

Abstract

This research discusses the influence of the School Literacy Program (PLS) on elementary school students' critical thinking abilities.  The results of the literature study show a positive relationship between literacy and critical thinking, where adequate literacy is the foundation for better critical thinking skills.  The success of PLS, however, is highly dependent on several key factors: relevant and interesting program design, the quality of reading materials, the active role of teachers as facilitators and role models, and access to adequate technology.  Barriers to access and relevance of reading materials are challenges that need to be overcome. A holistic and integrated approach to PLS implementation is crucial to achieving optimal results. Further research is needed to empirically test these relationships and identify more effective strategies.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA PERKEMBANGAN ANAK SISWA SEKOLAH DASAR aulia, Alfis savinah; nabila, puan herliya; ubaidillah, ahmad ahya; zaim, abdullah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.41820

Abstract

Penelitian ini menelaah pengaruh video animasi sebagai media pembelajaran pada siswa sekolah dasar melalui analisis pustaka terhadap jurnal ilmiah terkait. Tujuannya adalah untuk mengkaji dampak video animasi terhadap perkembangan kognitif, sosial-emosional, kreativitas, dan minat belajar. Hasil analisis menunjukkan potensi positif video animasi dalam meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa dengan menyederhanakan materi kompleks dan meningkatkan motivasi serta partisipasi aktif. Video animasi terbukti efektif dalam membuat pembelajaran lebih menarik dan mudah dipahami .Namun, penelitian juga mengidentifikasi keterbatasan, yaitu sebagian besar studi yang ditelaah hanya berfokus pada aspek kognitif, mengurangi pemahaman komprehensif terhadap dampaknya pada aspek perkembangan lainnya. Penelitian lebih lanjut dibutuhkan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang video animasi terhadap seluruh aspek perkembangan anak secara menyeluruh dan seimbang. Studi futuristik perlu mempertimbangkan faktor-faktor lain yang dapat memengaruhi efektivitas video animasi sebagai media pembelajaran, serta mempertimbangkan perbedaan individu siswa dalam merespon media pembelajaran ini. Kesimpulannya, meskipun video animasi menjanjikan, penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memastikan penggunaannya yang efektif dan optimal dalam mendukung perkembangan holistik siswa.
Co-Authors Faruq, Ach. Zainal Maghfiroh, Nadzrotul Masodi, Masodi Nabila, Puan Herliya ubaidillah, ahmad ahya zaim, abdullah