Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Lektur, Jurnal Ilmu Komunikasi
Febrianti, Reva
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Voice Note (VN) WhatsApp Terhadap Efektivitas Komunikasi Akademik Mahasiswa Ilmu Komunikasi Angkatan 2023 UIN Raden Fatah Palembang Bastoni, Bunga Nursahara; Febrianti, Reva; Razzaq, Abdur; Nugraha, Muhamad Yudistira
Lektur: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 8, No 1 (2025): Lektur: Jurnal Ilmu Komunikasi
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/lektur.v8i1.23723

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Voice Note (VN) WhatsApp terhadap efektivitas komunikasi Akademik mahasiswa Ilmu Komunikasi UIN Raden Fatah Palembang angkatan 2023. Seiring dengan perkembangan teknologi komunikasi, mahasiswa semakin sering menggunakan fitur VN dalam interaksi akademik dan sosial mereka. Namun, masih terdapat perdebatan mengenai apakah penggunaan VN dapat meningkatkan efektivitas komunikasi atau justru menghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa Ilmu Komunikasi angkatan 2023, dengan jumlah sampel yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Variabel independen dalam penelitian ini adalah intensitas penggunaan VN WhatsApp, sedangkan variabel dependen adalah efektivitas komunikasi, yang diukur berdasarkan aspek kejelasan pesan, responsivitas, dan pemahaman informasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji regresi linear sederhana untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan VN terhadap efektivitas komunikasi mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan VN WhatsApp terhadap efektivitas komunikasi mahasiswa. Semakin tinggi intensitas penggunaan VN, semakin baik efektivitas komunikasi yang dirasakan mahasiswa, terutama dalam hal kejelasan pesan dan kecepatan respons. Namun, terdapat kendala dalam aspek pemahaman informasi, di mana beberapa mahasiswa mengalami kesulitan dalam menangkap isi pesan secara jelas tanpa adanya komunikasi tatap muka atau teks pendukung. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar mahasiswa dapat menyeimbangkan penggunaan VN dengan metode komunikasi lainnya, seperti teks dan pertemuan langsung, untuk meningkatkan efektivitas komunikasi dalam lingkungan akademik.
PENERAPAN KARTU CERITA BERGAMBAR BERBASIS TEKS NARASI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA PADA SISWA SD Agustin, Nofelira; Febrianti, Reva; Adrias; Azmi Alwi, Nur
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.48495

Abstract

Reading literacy for elementary school students is currently a focus in the learning process. Many students still have difficulty connecting the content of the reading material with what they read, especially narrative texts. This is caused by several factors, including low student interest in reading, lack of student engagement in class, and the lack of use of diverse learning media. One way to overcome this problem is to use learning media that is interesting and appropriate to student characteristics, such as the use of picture story cards in learning. This study aims to explain how the use of picture story cards can improve students' literacy skills in reading narrative texts. Using a qualitative approach and descriptive design, the research method is a literature study from various journals and sources relevant to the research topic. The data collection process includes analysis, comparison, and drawing conclusions from the results of previous studies on reading literacy, narrative texts, and visual learning media. The results show that picture story cards can increase students' interest in reading, help them understand the storyline, and help them connect the text content to real-world situations. In addition, it is proven that this media can make classes more active and enjoyable.
Co-Authors Abdur Razzaq Adrias Agustin, Nofelira Azmi Alwi, Nur Bastoni, Bunga Nursahara Nugraha, Muhamad Yudistira