Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA TADIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Ahmad Dini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDIDIK, ORIENTASI DAN CRITICAL THINKING: PERGESERAN PARADIGMA DALAM MENGHADAPI TANTANGAN BARU DI ERA AI Ahmad Dini; Sutikno, Sutikno; Yanti Amalia Afifah; Neng Wina Shalehah
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 10 No. 1 (2025): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v10i1.4597

Abstract

Era kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah memicu perubahan mendasar dalam paradigma pendidikan, menuntut pendidik untuk mengadaptasi pendekatan mereka dalam membangun keterampilan berpikir kritis di kalangan siswa. Artikel ini menganalisis pergeseran peran pendidik dari sekadar penyampai pengetahuan menjadi fasilitator yang membimbing siswa dalam menghadapi kompleksitas era informasi berbasis AI. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus di beberapa institusi pendidikan yang telah mengintegrasikan teknologi AI dalam kurikulum. Hasilnya menunjukkan bahwa pendidik perlu mengembangkan strategi pengajaran berbasis kolaborasi, literasi teknologi, dan analisis kritis untuk membekali siswa dengan kemampuan menghadapi tantangan global. Namun, tantangan seperti ketimpangan akses teknologi, kesiapan pedagogis, dan ancaman terhadap nilai-nilai humanis dalam pendidikan masih menjadi kendala yang harus diatasi. Artikel ini merekomendasikan langkah strategis, termasuk pelatihan pendidik, pengembangan kurikulum berbasis integrasi AI, dan pendekatan yang seimbang antara teknologi dan nilai humanis. Temuan ini relevan dalam upaya menciptakan pendidikan yang adaptif, inklusif, dan berorientasi masa depan.
Tata Kelola Sumber Daya Keuangan Di SMAN 13 Bandung Ruswandi, Yudi; Ahmad Dini; Irwan Sutiawan
TA'DIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1 No 1 (2023): Volume 1 Nomor 1, Maret 2023
Publisher : STAI Al-Mas'udiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69768/jt.v1i1.3

Abstract

This research is motivated by the fact that SMAN 13 Bandung is one of the outstanding educational units. Reflected in several achievements from the principal to the students. In addition, this school has developed into a very qualified school. The purpose of this study is to describe the planning, implementation and financial reporting processes at SMAN 13 Bandung. The research procedure includes pre-field, field and data analysis activities. Data collection techniques consist of: interviews, observation, and documentation studies. The result of this study is that the governance of financial resources has been carried out in accordance with management principles in planning, implementing and reporting on the use of the budget in accordance with applicable regulations. Based on the results of these studies, the conclusion of this study is that SMAN 13 Bandung has realized good financial management. In accordance with the results of the research, the recommendations for this research are: first, schools can confirm school priority programs based on the results of context analysis; second, encouraging the implementation of concrete steps regarding alternative solutions to problems as stated in the Medium Term Activity Plan (RKJM) document
Lifelong Education: A Theoretical and Philosophical Review Ahmad Dini; Salwa Khotimah; Yudi Ruswandi; Hoerudin
TA'DIB: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 2 No 1 (2024): Volume 2 Nomor 1, Maret 2024
Publisher : STAI Al-Mas'udiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69768/jt.v2i1.43

Abstract

Dunia yang semakin terhubung membutuhkan tenaga kerja yang memiliki pengetahuan dan keterampilan yang luas. Pekerja perlu terus belajar untuk tetap kompetitif di pasar global. Orang perlu memperbarui keterampilan mereka untuk beradaptasi dengan perubahan ini.Tujuan penelitian ini ialah menganalisis pendidikan sepanjang hidup dari sisi teoretis dan filosofis. Metode penelitian yang digunakan ialah library research. Adapun hasil penelitian menunjukan, Pendidikan sepanjang hidup adalah pendekatan yang komprehensif dan dinamis yang mengakui bahwa pembelajaran adalah proses yang berkelanjutan, penting untuk adaptasi, dan perkembangan individu di dunia yang terus berubah. Ini mencakup semua bentuk pembelajaran dan menekankan pentingnya aksesibilitas, inklusivitas, dan relevansi praktis dalam pendidikan. Implikasinya ialah memastikan bahwa setiap individu memiliki kesempatan untuk berkembang sepanjang hayat mereka.
Co-Authors Hoerudin Irwan Sutiawan Neng Wina Shalehah Ruswandi, Yudi Salwa Khotimah Sutikno Sutikno Yanti Amalia Afifah Yudi Ruswandi