Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi
Sagala, Nadia Sun Jayani
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pancasila Sebagai Fondasi Dalam Pemberantasan Korupsi di Kalangan Pelajar Ameilia, Regina; Togatorop, Gracia Elisabeth; Yusro, Nurhafiza; Sagala, Nadia Sun Jayani; Gulo, Putri Khristina Dewi; Lumbantoruan, Nomi Merland; Jamaludin, Jamaludin
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5832

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pancasila sebagai fondasi dalam pemberantasan korupsi di kalangan pelajar SMA Negeri 1 Sei Suka. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini menggali pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila serta implementasinya dalam membangun karakter antikorupsi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa, guru, serta pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap Pancasila sebagai dasar etika dalam kehidupan sehari-hari masih bervariasi, di mana sebagian besar siswa memahami pentingnya kejujuran dan tanggung jawab, tetapi masih terdapat tantangan dalam implementasinya, terutama dalam konteks kedisiplinan akademik. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pendidikan karakter berbasis Pancasila secara lebih intensif untuk menanamkan sikap antikorupsi secara efektif di lingkungan sekolah.
Pancasila Sebagai Fondasi Dalam Pemberantasan Korupsi di Kalangan Pelajar Ameilia, Regina; Togatorop, Gracia Elisabeth; Yusro, Nurhafiza; Sagala, Nadia Sun Jayani; Gulo, Putri Khristina Dewi; Lumbantoruan, Nomi Merland; Jamaludin, Jamaludin
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5832

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pancasila sebagai fondasi dalam pemberantasan korupsi di kalangan pelajar SMA Negeri 1 Sei Suka. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini menggali pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila serta implementasinya dalam membangun karakter antikorupsi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap siswa, guru, serta pihak sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap Pancasila sebagai dasar etika dalam kehidupan sehari-hari masih bervariasi, di mana sebagian besar siswa memahami pentingnya kejujuran dan tanggung jawab, tetapi masih terdapat tantangan dalam implementasinya, terutama dalam konteks kedisiplinan akademik. Oleh karena itu, diperlukan penguatan pendidikan karakter berbasis Pancasila secara lebih intensif untuk menanamkan sikap antikorupsi secara efektif di lingkungan sekolah.
AI Dependency in Foreign Language Learning: A Survey of Writing Proficiency among A2-Level German Education Students Anabelg, Yemima Kisy; Sihombing, Melica; Sagala, Nadia Sun Jayani; Marwah, Putri Ainun
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.12214

Abstract

The integration of artificial intelligence (AI) in foreign language education has brought about significant changes, yet it raises concerns regarding technological dependency and cognitive independence. This study employed a descriptive qualitative method, utilizing an online questionnaire to analyze the impact of AI dependency on the A2-level writing abilities of Class B, Batch 2025 students in the German Language Education program at UNIMED. Findings reveal a universal adoption of AI (100%), with 60% of students relying on it for nearly every task, leading to "fleeting" vocabulary retention, a loss of personal writing style, and a psychological paradox where 65% of learners feel anxious writing without digital aids. The study implies that such dependency threatens the future professional competence of prospective teachers, as it erodes the linguistic logic necessary for manual instruction. Ultimately, the research suggests that educators must guide students to use AI as a supportive tool rather than a substitute for the thinking process to preserve academic and professional integrity.
Co-Authors Ameilia, Regina Anabelg, Yemima Kisy Gulo, Putri Khristina Dewi Jamaludin . Lumbantoruan, Nomi Merland Marwah, Putri Ainun Sihombing, Melica Togatorop, Gracia Elisabeth Yusro, Nurhafiza