Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pembentukan Karakter Religius Melalui Pendidikan Ekstrakurikuler Siswa Kelas V MI Uways Al-Qorni Pekanbaru Putri, Zahzia Kurnia; Deprizon, Deprizon; Sakban, Sakban; Wahyuni, Yulia Septi
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 5 (2025): Volume 3, Nomor 5, June 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15757307

Abstract

Penelitian ini membahas pembentukan karakter religius siswa kelas V MI Uways Alqorni Pekanbaru melalui pendidikan ekstrakurikuler tahfizh. Dalam konteks pendidikan, karakter religius menjadi elemen penting yang mendukung perkembangan moral dan spiritual siswa. Kegiatan tahfizh di sekolah ini dirancang untuk tidak hanya mengajarkan keterampilan menghafal Al-Qur'an, tetapi juga untuk menanamkan nilai-nilai agama yang kuat dalam diri siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dalam kegiatan tahfizh berkontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter religius. Siswa yang terlibat aktif menunjukkan peningkatan disiplin, tanggung jawab, dan rasa cinta terhadap Al-Qur'an. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa lingkungan belajar yang mendukung dan interaksi positif antara siswa dan pendidik memainkan peran penting dalam proses pembentukan karakter. Dengan demikian, pendidikan ekstrakurikuler tahfizh di MI Uways Alqorni tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengembangan kemampuan akademis, tetapi juga sebagai wadah untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia dan religius. Temuan ini menunjukkan pentingnya integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum ekstrakurikuler di sekolah-sekolah Islam.
PERPUSTAKAAN MASJID SEBAGAI SARANA KEGIATAN MEMBACA SERTA MEMBANGUN KESADARAN BAGI PARA JAMA’AH Putri, Zahzia Kurnia; Maura, Irene Diaz; Sauqi, Muhammad Hafizt Ajjruraffi; Amelia, Fika; Wismanto, Wismanto
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24779

Abstract

Dalam konteks masjid sebagai tempat ibadah secara luas, salah satu fungsinya adalah masjid dijadikan tempat kegiatan untuk pendidikan dan pembinaan umat. Penelitian ini bertujuan merintis penyelenggaraan perpustakaan sebagai sarana kegiatan membaca dan belajar di Perpustakaan Masjid. Metode yang digunakan adalah teknik PRA (Participatory Research Appraisal), dengan langkah-langkah: (1) melakukan kegiatan diskusi dan pembelajaran bersama jamaah masjid mengenai membaca dan implikasinya bagi perkembangan intelektual umat islam pada umumnya; (2) menyediakan sarana belajar dan membaca berupa sejumlah buku tentang ilmu pengetahuan umum dan keagamaan; (3) melakukan kegiatan pendampingan kepada jamaah dalam belajar dan membaca sesuai dengan peminatan. Hasil penelitian menggambarkan bahwa, sejak adanya perpustakaan masjid, secara tidak langsung kegiatan belajar dan membaca di lingkungan masjid, mulai terbangun. Kegiatan ini pada prakteknya menjadi bagian dari berfungsinya kehadiran perpustakaan masjid di tengah umat.