Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Transformation of Mandalika Journal of Media, Sciences and Education
Reva Arda Try Pradima
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Perlindungan Hukum Terhadap Anak Dalam Perspektif Hak Asasi Manusia Reva Arda Try Pradima; Zulfa Muthia Bilqis; Ahmad Arif Fadilah
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 6 (2025): Juni
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i6.4150

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis masalah perlindungan hukum terhadap anak dalam perspektif Hak Asasi Manusia. Adapun jenis penelitian ini adalah sosio yuridis atau termasuk penelitian deskriptif dengan pendekatan secara non doktriner, yang memandang hukum sebagai gejala sosio empirik yang teramati dalam pengalaman. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan tipe penggabungan antara penelitian hukum normatif dengan penelitian hukum sosiologis yang terkait pelaksanaan perlindungan hukum terhadap anak dalam persepektif Hak Asasi Manusia. Hasil penelitian menunjukkan Adapun hasil penelitian ini adalah perlindungan hukum terhadap anak dalam perspektif Hak Asasi Manusia pada hakikatnya adalah suatu upaya yang dilakukan oleh orang tua, pemerintah dan masyarakat untuk memenuhi dan menjamin segala hak anak yang telah di jamin dalam konvensi hak anak dan Undang-undang No. 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak. Perlindungan hukum terhadap anak dalam perspektif Hak asasi manusia kurang terimplementasi karena pemerintah belum melaksanakan kewajibannya dalam memenuhi hak-hak anak sehingga masih terjadi pelanggaran hukum terhadap anak. Rekomendasi penelitian ini adalah dalam mengimplementasikan perlindungan hukum terhadap anak dalam perspektif hak asasi manusia hendaknya orang tua bertanggung jawab penuh atas perilaku anak dan pemerintah menetapkan kebijakan yang sejalan dengan keinginan masyarakat, sehingga terwujud kesamaan persepsi antara orang tua, pemerintah dan masyarakat dalam memenuhi hak- hak anak.
Upaya Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning di Sekolah Dasar Reva Arda Try Pradima; Muhammad Rifqi Ridho; Lu’lu Atun Azizah; Siti Nurhaliza; Yeni Nuraeni
Journal Transformation of Mandalika, e-ISSN: 2745-5882, p-ISSN: 2962-2956 Vol. 6 No. 9 (2025): September
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jtm.v6i9.5411

Abstract

Model pembelajaran kooperatif adalah rangkaian kegiatan belajar siswa dalam kelompok tertentu untuk mencapai tujuan pembelajaran yang dirumuskan. Pembelajaran kooperatif ini merupakan salah satu bentuk pembelajaran yang berdasarkan paham konstruktivis. Dalam pembelajaran kooperatif diterapkan strategi belajar dengan sejumlah siswa sebagai anggota kelompok kecil yang tingkat kemampuannya berbeda. Namun di zaman yang sudah meningkat, peserta didik sudah mulai mengalami adanya penurunan dalam minat belajar dikarenakan pendidik yang masih sulit menerapkan metode-metode pembelajaran didalam kelas. Maka dari itu, sangat diperlukan adanya management dalam pembentukan kelompok belajar dengan menggunakan metode cooperative learning untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Mengetahui peningkatan minat belajar peserta didik dengan menggunakan metode cooperative learning. Tujuan penulisan paper ini untuk mengetahui dan menjelaskan peranan cooperative learning dalam meningkatkan minat belajar peserta didik
Students' Difficulties in Processing Simple Data in Elementary School Reva Arda Try Pradima
Jurnal Pengetahuan dan Pendidikan Vol 4 No 3 (2025): Journal of Media, Sciences and Education
Publisher : Yayasan Baru Haji Samsudin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to identify and analyze elementary school students' difficulties in processing simple data, such as reading tables, making diagrams, and concluding information from data. Data processing is an important part of the mathematics curriculum because it trains critical and analytical thinking skills. However, in reality, many students experience obstacles in understanding the basic concepts and technical processes of data processing. This study uses a descriptive qualitative approach with observation techniques, interviews, and document analysis of grade IV and V students at a public elementary school in Tangerang City. The results of the study indicate that students' difficulties are divided into three main categories: (1) conceptual difficulties related to understanding the meaning of data and its types, (2) procedural difficulties in processing data into visual forms such as tables and bar charts, and (3) interpretive difficulties in concluding information from data. The causal factors include limited learning media, teachers' less contextual approaches, and students' low numeracy literacy. The implications of the results of this study are the need for more applicable and interactive learning strategies in data processing learning in elementary schools.
Co-Authors Ahmad Arif Fadilah Lu’lu Atun Azizah Muhammad Rifqi Ridho Siti Nurhaliza Yeni Nuraeni Zulfa Muthia Bilqis