Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif
Kudori, Masngud
Unknown Affiliation
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Budaya dan Bahasa dalam Membentuk Identitas Diri Melalui Berkebhinekaan Global, Kreatif dan Kritis di Kelas 5 Arifin, Arifin; Santoso, Gunawan; Kudori, Masngud; Tugiman, Tugiman
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i4.620

Abstract

Pendidikan di SD Kelas 5 memiliki peran krusial dalam membentuk pemahaman dan penghargaan terhadap beragamnya budaya dan peran bahasa dalam membentuk identitas diri. Berkebhinekaan global menjadi konsep yang semakin penting dalam dunia yang semakin terhubung. Artikel ini mengeksplorasi bagaimana pendidikan di tingkat ini dapat memfasilitasi pemahaman mendalam tentang peran budaya dan bahasa dalam membentuk identitas individu.Dalam konteks berkebhinekaan global, kreativitas dan pemikiran kritis menjadi elemen penting. Siswa di kelas 5 SD perlu diajak untuk berpikir kreatif dalam menghadapi tantangan dan peluang yang ditimbulkan oleh perbedaan budaya. Mereka juga harus mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam mengatasi stereotip dan prasangka budaya yang mungkin ada.Artikel ini menyajikan pendekatan-pendekatan pendidikan yang dapat membantu siswa mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang identitas mereka dalam konteks budaya yang lebih luas. Ini termasuk penggunaan kurikulum yang beragam, pelajaran khusus tentang toleransi, interaksi dengan berbagai budaya melalui kunjungan dan proyek, serta pengembangan keterampilan berpikir kreatif dan kritis.
Pengembangan Tarian Adat Moi Kreasi Baru Melalui Karakter Berekebinekaan Global Pada Siswa Kelas 7 kudori, Masngud; Santoso, Gunawan; purwanti; El abid, Mohammed; Tugiman; Alzein Alfatih
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i4.651

Abstract

Pendidikan karakter merupakan hal yang penting dalam konteks pendidikan di Indonesia bahkan di dunia. Mengingat begitu Pentingnya Pendidikan Karakter tersebut, Pendidikan karakter telah menjadi fokus utama dalam pendidikan di banyak negara. Populasi atau Subyek dalam penelitian ini adalah kelas tujuh semester Ganjil SMP UNIMUDA Pulau Arar Kabupaten Sorong tahun pelajaran 2023/2024 yang terdiri dari 26 siswa. Langkah awal pada penelitian ini adalah dengan melakukan observasi awal untuk mengetahui karakter berkebinekaan global siswa kelas tujuh tersebut. Kemudian melakukan tindakan pelatihan tari adat moi dengan kreasi baru dibantu dengan beberapa instruktur tari. Hal ini dilakukan dalam beberapa sesi latihan. Kemudian peneliti melakukan asesmen akhir untuk mengambil data nilai karakter berkebinekaan global. Setelah data asesmen awal dan asesmen akhir diperoleh, penulis melakukan analisis data yang tersaji dalam bentuk deskripsi persentase. Setelah melakukan analisis, diketahui bahwa perolehan total nilai dan rata-rata total nilai serta persentase partisipasi aktif siswa dari asesmen awal, tidakan aksi hingga asesmen akhir mengalami peningkatan. Presentase tingkat kreatifitas pada karakter Kreatif siswa meningkat 15,56%. Nilai rata-rata pada karakter Kreatif dari 69,70 pada asesmen awal menjadi 71,53 pada pada asesmen akhir. Pencapaian ketuntasan pada karakter Gotong royong meningkat dari 73,33 pada asesmen awal menjadi 93,33 pada asesment akhir. Hasil ini dapat digunakan sebagai bukti bahwa pengembangan tarian adat moi kreasi baru berpengaruh secara signifikan dalam membangun karakter Berkebinekaan global di SMP UNIMUDA Pulau Arar Kabuparen Sorong.
Eksplorasi Lintasan Spiritualitas, Etika, dan Filsafat Yang Memberikan Makna Mendalam kudori, Masngud; Gunawan Santoso; Mohammed El-Abid
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i3.1449

Abstract

Ketuhanan, sebagai konsep mendasar yang merentang melintasi berbagai tradisi keagamaan dan kerangka filosofis, menjadi fokus eksplorasi mendalam dalam perbincangan ini. Sifat dan atribut yang diatributkan pada Tuhan menjadi jendela penting yang membuka keberagaman pemahaman manusia terhadap Yang Maha Kuasa. Melalui penelusuran sifat-sifat dan atribut yang diberikan pada Tuhan, kita dapat merambah lintasan spiritualitas, etika, dan filsafat yang memberikan makna mendalam bagi kehidupan manusia.Pentingnya memahami keragaman ini terletak pada kemampuan kita untuk menghargai perbedaan-perbedaan yang ada dalam pandangan dunia, serta menemukan titik temu yang mungkin mengandung hikmah dan kebijaksanaan universal. Dalam konteks ini, penelitian ini akan mencoba menguraikan, membandingkan, dan mengontraskan sifat dan atribut ketuhanan dalam berbagai tradisi keagamaan seperti Kristen, Islam, Hindu, Buddha, dan lainnya, sambil mempertimbangkan perspektif filosofis yang memberikan fondasi konseptual untuk pemahaman tersebut. Dengan menggali lebih dalam ke dalam esensi sifat-sifat yang dikaitkan dengan Tuhan, kita dapat mengeksplorasi bagaimana konsep ketuhanan memberikan dasar moral, etika, dan pandangan hidup yang membentuk budaya dan masyarakat. Oleh karena itu, penyelidikan ini bukan hanya merupakan upaya pemahaman intelektual, tetapi juga sebuah perjalanan yang mengajak kita untuk merenungkan makna hidup dan hubungan manusia dengan Yang Maha Kuasa dalam konteks yang luas dan beragam.
Co-Authors Alzein Alfatih Arifin Arifin El abid, Mohammed Gunawan Santoso Gunawan Santoso Mohammed El-Abid Purwanti Tugiman Tugiman Tugiman