Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Yudistira Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara
Nailah Nahdzah Jayan
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendidikan Moral Terhadap Kepatuhan Kepada Orang Tua dan Guru di Sekolah SDN 1 Bojonegara Fadiyatun Nufus; Desty Endrawati Subroto; Nailah Nahdzah Jayan; Nadzifah Nurjannah; Annisa Alifiyani
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 3 (2025): Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v3i3.1934

Abstract

This research aims to examine the relationship between moral education and obedience to parents and teachers in elementary schools.Through literature review and quantitative analysis, this research reveals that the influence of moral education on obedience to parents and teachers at school has a significant impact on students' ethics and actions in participating in social activities.In this regard, the challenge in the Indonesian education sector is to improve the quality of learning to produce graduates who are competitive, able to adapt to changes, and creative in solving the challenges they face.The process of moral education needs to be nurtured from an early age and should be maximized starting from elementary school.The goal of moral education in elementary school is to shape students' character to be good, ethical, responsible, and capable of making decisions based on positive values, as well as living harmoniously in society.This is done so that students have personal and social competencies, and become good citizens.The function of moral education in schools is to shape students' character to be integrity-driven, socially responsible, and ethical.Moral education also helps students understand the importance of moral values in everyday life.
Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar Nita Wardani; Nailah Nahdzah Jayan; Hildatul Uyun; Aura Sausan; Titi Sunarti
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 6 (2025): Desember 2025 - Januari 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan memiliki peranan strategis dalam membentuk kualitas sumber daya manusia, tidak hanya dari aspek kognitif tetapi juga dari aspek nilai, moral, dan karakter. Sekolah dasar merupakan fase fundamental dalam pembentukan karakter peserta didik, sehingga diperlukan peran guru yang optimal dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling guna membentuk nilai moral dan karakter peserta didik di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah berupa buku, jurnal, dan regulasi yang berkaitan dengan topik bimbingan dan konseling serta pendidikan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar memiliki kontribusi signifikan dalam menanamkan nilai moral, membentuk perilaku positif, serta mencegah dan mengatasi perilaku menyimpang peserta didik. Meskipun belum terdapat guru bimbingan dan konseling secara khusus di sekolah dasar, peran tersebut dapat dijalankan oleh guru kelas melalui pembiasaan, keteladanan, pemberian nasihat, dan kolaborasi dengan orang tua serta pihak sekolah. Namun, pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana prasarana dan kurangnya pemahaman guru terhadap konsep bimbingan dan konseling. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antar guru, sekolah, dan orang tua agar layanan bimbingan dan konseling dapat berjalan secara efektif dalam mendukung pembentukan nilai moral dan karakter peserta didik di sekolah dasar.
Co-Authors Annisa Alifiyani Aura Sausan Desty Endrawati Subroto Fadiyatun Nufus Hildatul Uyun Nadzifah Nurjannah Nita Wardani Titi Sunarti