Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal El-Pustaka Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Atiqa Nur Latifa Hanum
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Mendongeng untuk Meningkatkan Minat Baca Anak TK di Mempawah Hilir Atiqa Nur Latifa Hanum; Sahidi; Sisilya Saman; Amir, Amriani; Mifta Rahman; Kurniawan
Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2025): Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : CV Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/karuna.v2i1.176

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak usia dini melalui metode mendongeng interaktif. Kegiatan ini dilakukan di TK Negeri Pembina Mempawah Hilir dengan melibatkan 20 siswa, guru, serta fasilitator dari Program Diploma Ilmu Perpustakaan Universitas Tanjungpura. Metode yang digunakan mencakup observasi awal, wawancara dengan pemangku kepentingan, serta sesi mendongeng yang memanfaatkan ekspresi wajah, intonasi suara, dan gerakan tubuh. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan siswa selama sesi mendongeng, serta meningkatnya dukungan guru dan orang tua dalam aktivitas literasi. Kesimpulannya, mendongeng interaktif terbukti sebagai strategi efektif dalam menumbuhkan minat baca anak usia dini dan menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan.
Strategi Penguatan Literasi Digital Melalui Pelatihan Pemanfaatan Mobile Library di SMA Negeri 1 Siantan Kabupaten Mempawah Amriani Amir; Atiqa Nur Latifa Hanum; Sahidi; Sisilya Saman; Kurniawan; Mifta Rahman
Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin Vol. 2 No. 2 (2025): Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Publisher : CV Yazri Aksara Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62238/karuna.v2i2.282

Abstract

: Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola akses informasi dan menegaskan kebutuhan mendesak akan literasi digital di kalangan pelajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam memanfaatkan aplikasi mobile library sebagai sumber belajar digital. Program dilaksanakan bekerja sama dengan SMA Negeri 1 Siantan, Kecamatan Jongkat, Kabupaten Mempawah, dengan melibatkan 25 siswa sebagai peserta. Metode pelaksanaan menggabungkan sesi penyampaian materi, praktik langsung, serta evaluasi kuantitatif melalui kuesioner. Pelatihan difokuskan pada penggunaan tiga platform digital—iPusnas, iKalbar, dan iJakarta—meliputi instalasi, registrasi, pencarian buku, peminjaman, dan membaca koleksi digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan teknis siswa, khususnya dalam mengakses dan mengelola bahan bacaan digital. Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran yang lebih kuat akan pentingnya literasi digital sebagai kompetensi inti dalam proses pembelajaran. Evaluasi akhir menunjukkan skor rata-rata keseluruhan sebesar 4,6 (92%) dengan kategori “Sangat Baik,” yang mengindikasikan keberhasilan program dalam mencapai tujuan pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang aplikatif sekaligus memperkuat budaya literasi berbasis teknologi di kalangan siswa.
Optimization of the Agus Sastrawan Noor Library in Supporting Historical Studies For History Education Students At Tanjungpura University Karomah; Atiqa Nur Latifa Hanum; Amriani Amir
Jurnal El-Pustaka Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal El-Pustaka
Publisher : UIN Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ba52sw65

Abstract

Abstract The Agus Sastrawan Noor Library is a specialized library inaugurated on January 29, 2024, to support the academic needs of History Education students. This study aims to analyze the library's role in developing historical studies for students and to identify the factors affecting its effectiveness. A descriptive qualitative method was employed using thematic analysis techniques. Data were collected through field observations, documentation studies (including collection statistical reports in SliMS), and semi-structured interviews with 3 informants, consisting of the head of the student library division, final-year students, and active students. The results indicate that the library functions as a source of information (providing national and local history book collections), a support for independent learning, and a space for intellectual interaction. Empirically, there are 1,183 book titles, with 78% already recorded in the system, while 22% remain undocumented. The thematic analysis findings identified the primary constraints: (1) limited collection of local history and access to academic journals; (2) the absence of a digital catalog system (OPAC) and systematic shelf labeling; and (3) circulation policies that do not yet permit the borrowing of collections due to their status as grants. This study recommends that the management: (1) digitize the collection and implement an OPAC system; (2) complete the collection of scientific journals and primary archives; and (3) optimize the use of the reading room as a forum for routine academic discussions to enhance information literacy and students' critical thinking skills. Keywords: special library; historical studies; higher education;
Co-Authors Amriani Amir Karomah Kurniawan Mifta Rahman Sahidi Sisilya Saman