Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Kualitas Pendidikan
Wahyuni, Suri Eka
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PRINSIP PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF ISLAM Rahmawati, Alfera; Azril, Iman; Agustiana, Afifah Yoga; Andriesgo, Johan; Gustia, Aini; Mukhlisin, Mukhlisin; Wahyuni, Suri Eka
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 10 No. 2 (2025): June (Regular Issue)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jkps.v10i2.473

Abstract

To realize quality education, one way is to optimize the school budget as a form of effective and efficient use of resources to support all aspects of school learning and development activities. The principle of school financial management is an important foundation in managing the flow of school finances to maintain the optimization of the use of funds so that they are right on target and achieve educational goals. The purpose of this study is to find out what are the principles of school financial management in the Islamic perspective. The research method used is a qualitative descriptive approach through library research, the results of the study show that there are several principles of financial management in the general view and in the Islamic perspective. In the general view there are six principles of financial management; 1. Justice, 2. Efficiency, 3. Effectiveness, 4. Transparency, 5. Accountability, and 6. Participation While in the Islamic view there are six 1. The principle of belief in the rules of Allah SWT, 2. The principle of Adl, 3. Amanah, 4. Sidiq, 5. Fatonah, and 6. Tabliq. These two Padangans have differences and similarities whose only difference lies in the Islamic orientation which is not only worldly, but also ukhrawi, thus making financial management a form of worship and trust in Allah SWT.
Menyikapi Problema Pendidikan Umat Islam Kontemporer Melalui Pendekatan Manajemen Pendidikan Melsanda, Dea; Wahyuni, Suri Eka; Yuniati, Yuniati; Habib, Syafa’atul
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v3i2.1611

Abstract

Pendidikan merupakan aspek fundamental dalam kehidupan manusia yang berperan penting dalam membentuk karakter, nilai, dan potensi individu agar berguna bagi masyarakat, agama, dan negara. Dalam konteks Islam, pendidikan tidak hanya bertujuan untuk mentransfer ilmu, tetapi juga menanamkan nilai-nilai spiritual, moral, dan etika yang berlandaskan pada ajaran agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan problema yang dihadapi pendidikan Islam kontemporer serta menawarkan strategi manajemen yang efektif dalam menghadapinya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan sumber data primer dan sekunder yang dianalisis secara deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan seperti globalisasi, dikotomi ilmu, lemahnya semangat penelitian, serta komersialisasi pendidikan. Selain itu, terdapat permasalahan internal seperti kurikulum yang tidak kontekstual, minimnya fasilitas, dan ketidakefisienan sistem pendidikan. Untuk menjawab tantangan tersebut, strategi manajemen pendidikan Islam berbasis nilai-nilai Islam seperti tauhid, ihsan, adil, dan tawakkal menjadi penting untuk diterapkan. Strategi ini mampu mendorong terciptanya sistem pendidikan yang adaptif, inklusif, dan relevan dengan perkembangan zaman, serta tetap berakar pada prinsip-prinsip Islam.
Co-Authors Agustiana, Afifah Yoga Azril, Iman Gustia, Aini Habib, Syafa’atul Johan Andriesgo Melsanda, Dea Mukhlisin Mukhlisin Rahmawati, Alfera Yuniati Yuniati