Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Qiyadi Jurnal Manajmen Pendidikan Islam Jurnal Kualitas Pendidikan
Habib, Syafa’atul
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menyikapi Problema Pendidikan Umat Islam Kontemporer Melalui Pendekatan Manajemen Pendidikan Melsanda, Dea; Wahyuni, Suri Eka; Yuniati, Yuniati; Habib, Syafa’atul
Jurnal Kualitas pendidikan (JKP) Vol 3 No 2 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jkp.v3i2.1611

Abstract

Pendidikan merupakan aspek fundamental dalam kehidupan manusia yang berperan penting dalam membentuk karakter, nilai, dan potensi individu agar berguna bagi masyarakat, agama, dan negara. Dalam konteks Islam, pendidikan tidak hanya bertujuan untuk mentransfer ilmu, tetapi juga menanamkan nilai-nilai spiritual, moral, dan etika yang berlandaskan pada ajaran agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan problema yang dihadapi pendidikan Islam kontemporer serta menawarkan strategi manajemen yang efektif dalam menghadapinya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan sumber data primer dan sekunder yang dianalisis secara deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan seperti globalisasi, dikotomi ilmu, lemahnya semangat penelitian, serta komersialisasi pendidikan. Selain itu, terdapat permasalahan internal seperti kurikulum yang tidak kontekstual, minimnya fasilitas, dan ketidakefisienan sistem pendidikan. Untuk menjawab tantangan tersebut, strategi manajemen pendidikan Islam berbasis nilai-nilai Islam seperti tauhid, ihsan, adil, dan tawakkal menjadi penting untuk diterapkan. Strategi ini mampu mendorong terciptanya sistem pendidikan yang adaptif, inklusif, dan relevan dengan perkembangan zaman, serta tetap berakar pada prinsip-prinsip Islam.
Peran Etika Profesi dalam Meningkatkan Kualitas Manajemen Pendidikan di Era Digital Meriana, Sesi; Aulia, Nurul; Azril, Iman; Habib, Syafa’atul
Al-Qiyadi Jurnal Manajmen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : STIT Fatahillah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62274/al-qiyadi.v3i1.236

Abstract

Digital transformation in the world of education has significantly changed the landscape of education management, both in terms of the role of educators, learning methods, and institutional management. Amidst this dynamic, professional ethics is a key element that determines the quality and sustainability of education management. This article aims to examine the strategic role of professional ethics in supporting adaptive, fair, and integrity-based education management in the digital era. Through a literature study approach, the discussion covers the role of ethics in decision-making, improving the quality of learning, strengthening student character, and efforts to maintain public trust in educational institutions. In addition, this article highlights ethical challenges in the use of digital technology, such as data privacy issues, the digital divide, and academic authenticity. Various strategies for implementing professional ethics values ​​are presented, such as strengthening organizational culture, developing ethics-based policies, ongoing training, an accountable monitoring system, and integrating ethics into performance assessments. The results of the analysis show that consistent application of professional ethics can create higher quality, humanistic, and competitive education governance in the midst of a complex digital era.
Co-Authors Aulia, Nurul Azril, Iman Melsanda, Dea Meriana, Sesi Wahyuni, Suri Eka Yuniati Yuniati