Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JS (Jurnal Sekolah)
Ulumiyah, Rosyidatul
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING MATERI KERUSAKAN ALAM Ulumiyah, Rosyidatul; Wardani, Imas Srinana; Ladyawati, Erlin
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 3 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i3.64897

Abstract

Abstrak: Kemampuan literasi sains peserta didik di sekolah dasar yang masih kurang terutama dalam memahami, menganalisis, dan mengevaluasi informasi terkait kerusakan alam. Penelitian ini terdapat tujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik sekolah dasar melalui model project based learning pada materi kerusakan alam. Metode yang diterapkan untuk penelitian ini berbentuk quasi eksperimen melalui desain pretest-posttest control group, melibatkan 50 peserta didik di SDN Kepuh Kiriman 1 Waru. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan literasi sains. Hasil penelitian membuktikan model project based learning meningkatkan kemampuan literasi sains secara signifikan. Peserta didik menujukkan kemampuan memahami, menganalisis, dan mengevaluasi informasi sains terkait kerusakan alam. Pada Hasil uji hipotesis melalui teknik pengujian uji Independent sample t-test apabila nilai Sig < 0,05 dinyatakan sesuai keputusan mengenai Ha diterima dan Ho ditolak, pada penelitian ini menunjukkan Sig. (2-tailed) < 0,05, dalam nilai signifikasi 0,000, dengan makna Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi mampu diperoleh kesimpulan model project based learning efektif untuk meningktakan kemampuan literasi sains peserta didik kelas 5. Kata Kunci: Project Based Learning, Kemampuan Literasi Sains
Pelaksanaan Bimbingan Belajar Sharing Santai Di Desa Semambung Kecamatan Wonoayu Elyanor, Luma Anri; Dina, Hana Klara Arka; Putri, Virgia Lita; Fauziyah, Risa; Mantolas, Neti N.; Diana, Erika Sofie Lady; Nurwindasari, Dian Ayu; Ulumiyah, Rosyidatul; Ardhianti, Mimas
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi Januari - Maret
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i1.5142

Abstract

Bagi anak-anak yang tumbuh kembangnya normal dan mereka yang berkebutuhan khusus, pendidikan merupakan sarana untuk menumbuhkan kecintaan terhadap pembelajaran dan komitmen untuk meneruskan kecintaan tersebut sepanjang hidup seseorang. Partisipasi mahasiswa dalam Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang terkait dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan utamanya melibatkan pengabdian kepada masyarakat merupakan gambaran nyata dari pendidikan dalam praktiknya. Kegiatan KKN yang berlangsung di Desa Semambung oleh mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana Surabaya menjadi topik utama penelitian ini. Program bimbingan belajar “Sharing Santai” di Desa Semambung untuk membantu siswa yang kesulitan membaca dan berhitung. Penelitian ini mengandalkan observasi dan penelitian lapangan. Para siswa di Sekolah Dasar menunjukkan keinginan yang kuat untuk belajar, yang menghasilkan nilai yang lebih tinggi. Bimbingan dilakukan dengan menciptakan suasana belajar yang santai dan interaktif. Melalui dukungan dari sesama mahasiswa KKN dan anggota masyarakat, siswa dapat mencapai potensi penuh mereka melalui kegiatan ini.
Co-Authors Ardhianti, Mimas Diana, Erika Sofie Lady Dina, Hana Klara Arka Elyanor, Luma Anri Fauziyah, Risa Imas Srinana Wardani, Imas Srinana Ladyawati, Erlin Mantolas, Neti N. Nurwindasari, Dian Ayu Putri, Virgia Lita