Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Putri, Virgia Lita
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Bimbingan Belajar Sharing Santai Di Desa Semambung Kecamatan Wonoayu Elyanor, Luma Anri; Dina, Hana Klara Arka; Putri, Virgia Lita; Fauziyah, Risa; Mantolas, Neti N.; Diana, Erika Sofie Lady; Nurwindasari, Dian Ayu; Ulumiyah, Rosyidatul; Ardhianti, Mimas
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi Januari - Maret
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i1.5142

Abstract

Bagi anak-anak yang tumbuh kembangnya normal dan mereka yang berkebutuhan khusus, pendidikan merupakan sarana untuk menumbuhkan kecintaan terhadap pembelajaran dan komitmen untuk meneruskan kecintaan tersebut sepanjang hidup seseorang. Partisipasi mahasiswa dalam Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang terkait dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan utamanya melibatkan pengabdian kepada masyarakat merupakan gambaran nyata dari pendidikan dalam praktiknya. Kegiatan KKN yang berlangsung di Desa Semambung oleh mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana Surabaya menjadi topik utama penelitian ini. Program bimbingan belajar “Sharing Santai” di Desa Semambung untuk membantu siswa yang kesulitan membaca dan berhitung. Penelitian ini mengandalkan observasi dan penelitian lapangan. Para siswa di Sekolah Dasar menunjukkan keinginan yang kuat untuk belajar, yang menghasilkan nilai yang lebih tinggi. Bimbingan dilakukan dengan menciptakan suasana belajar yang santai dan interaktif. Melalui dukungan dari sesama mahasiswa KKN dan anggota masyarakat, siswa dapat mencapai potensi penuh mereka melalui kegiatan ini.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Game Kartu Make A Match terhadap Motivasi Belajar Siswa Putri, Virgia Lita; Fanani, Achmad
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 13 No 2 (2025): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol13issue2page394-402

Abstract

Siswa tidak memiliki motivasi untuk belajar karena model pembelajaran yang tidak variatif dan metode ceramah yang sering digunakan tidak meningkatkan semangat belajar siswa. Kurangnya penekanan motivasi peserta didik menyebabkan motivasi belajar sulit ditumbuhkan. Studi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendekatan pembelajaran Make a Match memengaruhi keinginan siswa untuk belajar. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimental dengan desain posttest only group. Dalam desain ini, dua kelompok diacak untuk mendapatkan perlakuan, akan ada kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dan kelas kontrol yang tidak diberi perlakuan. Dengan menggunakan quasi eksperimental dapat membadingkan motivasi belajar siswa yang menerima perlakuan dan mereka yang tidak menerima perlakuan. Sampel penelitian ini berjumlah 26 siswa yang ada pada dua kelompok kelas, yakni kelas VA sebagai sebuah kelas eksperimen dan kelas VB sebagai sebuah kelas kontrol. Temuan penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berbeda secara signifikan. Hasil uji Mann-Whitney menunjukkan bahwa model pembelajaran Make a Match memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Hasil keluaran pada nilai Sig. (2-Tailed) bernilai 0,016, dan karena nilai Sig. (2-Tailed) kurang dari 0,05, maka H0 ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis game kartu Make a Match memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa.
Co-Authors Achmad Fanani Ardhianti, Mimas Diana, Erika Sofie Lady Dina, Hana Klara Arka Elyanor, Luma Anri Fauziyah, Risa Mantolas, Neti N. Nurwindasari, Dian Ayu Ulumiyah, Rosyidatul