Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Karolin, Indah
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DAMPAK GLOBALISASI DALAM UPAYA MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI BAHASA DAN BUDAYA DI ERA GLOBALISASI Zamhari , Ahmad; Fauziah, Nur; Karolin, Indah; Mulia , Tesha Mutiara; Khalifah, Khalifah; Ritonga, Ilda Rezki Putri Pratiwi; Valentine, Valentine
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i2.2602

Abstract

Globalisasi adalah fenomena global yang memengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk bahasa dan budaya. Perubahan yang dibawa globalisasi menciptakan peluang seperti peningkatan interaksi lintas budaya dan penyebaran ilmu pengetahuan, namun juga menghadirkan tantangan besar, seperti homogenisasi budaya dan ancaman terhadap keberlanjutan bahasa lokal. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secaramendalam dampak globalisasi terhadap bahasa dan budaya di indonesia, dengan menguraikan aspek positif dan negatifnya. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur dari sumber-sumber terpercaya di indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa globalisasi membawa dampak signifikan pada dinamika bahasa dan budaya lokal. Artikel ini juga menawarkan strategi untuk melestarikan keanekaragaman budaya dan bahasa di tengah arus globalisasi.
PERAN GURU DALAM MENDORONG SEMANGAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DENGAN MINIMNYA FASILITAS DIGITAL SD NEGERI 2 JEJAWI Karolin, Indah; Disurya, Ramanata; Tanzimah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.56841

Abstract

This study aims to describe the role of teachers in encouraging the mathematics learning motivation of fourth-grade students at SD Negeri 2 Jejawi, where digital facilities are limited. This research employed a descriptive qualitative method, with data collected through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that teachers play roles as educators, facilitators, guides, and motivators. Teachers utilized simple learning media such as sticks, straws, cardboard, and books to support the learning process. The challenges encountered included differences in students’ abilities, lack of learning focus, limited learning media, and restricted instructional time. To address these challenges, teachers provided repeated explanations, additional exercises, and individual guidance. The study concludes that teachers play a crucial role in enhancing students’ enthusiasm forlearning mathematics despite limited digital facilities.
Co-Authors Khalifah, Khalifah Mulia , Tesha Mutiara Nur Fauziah Ramanata Disurya, Ramanata Ritonga, Ilda Rezki Putri Pratiwi Tanzimah Valentine Valentine, Valentine Zamhari , Ahmad