Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Influence of The Discovery Learning Learning Model Using Canva Media On Students Critical Thinking Abilities In Class XI History Learning At MAN Suci, Sekar Wulan; Syarif Hadi Wibowo, Tubagus Umar; Maryuni, Yuni
HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Vol 14, No 1 (2026): HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/hj.v14i1.10955

Abstract

This research was conducted with the aim of finding out the effect of the discovery learning model using Canva media on students' critical thinking abilities in class XI history learning at MAN 1 Lebak. The research method used was a quasi experiment with a "pretest posttest control group design" using two groups, namely the experimental class and the control class. The research results obtained using the T-test obtained sig. (2-tailed) = 0.01 < 0.05, so H1 is accepted and H0 is rejected. These results state that there is an influence of using the discovery learning model with Canva media on the critical thinking abilities of class XI students at MAN 1 Lebak.
Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Kekerasan Seksual di Lingkungan Sekolah Desa Negeri 2 Telagasari dan MI Nurul Huda Purwakarta Dermawan, Dikdik Fauzi; Rahman, Elma Amalia; Kamila, Alya Syifa; Nurmala, Siti; Zahra, Laudya Griselda; Sabila, Suci Ahda; Safira, Liviana Agitha; Suci, Sekar Wulan
SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 02 (2026): SABAJAYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : SABA JAYA PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Sosialisasi Pencegahan Bullying dan Kekerasan Seksual di Lingkungan Sekolah bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa terhadap bentuk, dampak, serta upaya pencegahannya. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan ramah anak serta meningkatnya kasus perundungan dan kekerasan seksual pada usia sekolah. Metode pelaksanaan dilakukan melalui tahap persiapan dan pelaksanaan, meliputi koordinasi dengan pihak sekolah dan pemerintah desa, penyusunan materi edukatif, serta penyampaian sosialisasi secara langsung dengan pendekatan interaktif dan ramah anak. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa mengenai bahaya bullying dan kekerasan seksual serta meningkatnya keberanian siswa dalam menyampaikan pendapat dan melaporkan tindakan yang tidak pantas. Secara keseluruhan, program ini efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan kesadaran siswa serta berkontribusi dalam menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan mendukung perlindungan anak