Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Evaluasi Pendidikan Berbasis Nilai Islam: Kajian Konseptual Berdasarkan Pemikiran Syed Muhammad Naquib al-Attas Atho'illah, Muhammad; Minarti, Sri
Philosophiamundi Vol. 3 No. 3 (2025): Philosophiamundi April 2025
Publisher : PT. Kreasi Karya Majakata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji konsep evaluasi pendidikan dalam perspektif Islam berdasarkan pemikiran Syed Muhammad Naquib al-Attas, khususnya melalui karya monumental beliau The Concept of Education in Islam. Dalam pandangan al-Attas, pendidikan adalah proses ta’dib, yaitu pembentukan adab yang menyatukan ilmu, amal, dan akhlak. Evaluasi dalam pendidikan Islam seharusnya tidak terbatas pada penilaian akademik semata, tetapi juga menjadi instrumen untuk mengukur transformasi diri peserta didik, melalui dimensi spiritual, moral, dan sosial. Pendekatan ini bertolak belakang dengan sistem evaluasi konvensional yang cenderung netral nilai. Dengan metode studi pustaka, artikel ini menelusuri landasan filosofis evaluasi Islami serta memperkuatnya dengan berbagai studi kontemporer. Hasil kajian menunjukkan bahwa evaluasi berbasis nilai Islam berkontribusi signifikan terhadap pembentukan insan kamil yang beradab dan bertanggung jawab.
Perancangan Terminal Demak Tipe A Berbasis Transit Oriented Development (Tod) Dengan Fasilitas Penunjang Umkm Center Di Kabupaten Demak Atho'illah, Muhammad
Jurnal Poster Pirata Syandana PERIODE 160
Publisher : Architecture Department, Engineering Faculty, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transportasi darat memiliki peran penting dalam mendukung pembangunan dan pengembangan infrastruktur kawasan perkotaan, terutama melalui terminal sebagai simpul transportasi yang strategis. Kabupaten Demak, dengan posisinya di jalur Pantura yang menghubungkan kota-kota besar seperti Jakarta dan Surabaya, memiliki potensi besar untuk menjadi pusat konektivitas transportasi regional dan nasional. Namun, kebutuhan akan fasilitas terminal yang memadai di Kabupaten Demak belum sepenuhnya terjawab, meskipun telah direncanakan pembangunan Terminal Demak Tipe A oleh Kementerian Perhubungan. Tugas akhir ini bertujuan untuk merancang Terminal Demak Tipe A berbasis Transit Oriented Development (TOD) dengan fasilitas penunjang berupa UMKM Center. Pendekatan TOD diterapkan untuk mengintegrasikan moda transportasi dan mendukung pola pengembangan kawasan yang ramah pejalan kaki, efisien, serta terintegrasi dengan aktivitas ekonomi lokal. UMKM Center dirancang sebagai katalisator ekonomi untuk memanfaatkan potensi kawasan sekitar terminal yang saat ini masih didominasi lahan kosong. Proses perancangan melibatkan analisis potensi kawasan, regulasi teknis yang berlaku, serta kebutuhan pengguna terminal. Hasil dari tugas akhir ini diharapkan dapat menghasilkan desain terminal yang tidak hanya memenuhi kebutuhan transportasi, tetapi juga berkontribusi pada pemberdayaan ekonomi lokal dan pengembangan wilayah secara keseluruhan. Terminal ini diharapkan menjadi pusat pelayanan transportasi yang efisien sekaligus mendukung pertumbuhan kawasan Kabupaten Demak sebagai kota penyangga yang strategis.   Kata Kunci: Terminal Tipe A, Transit Oriented Development, UMKM Center
LITERACY AND NUMERATION INTEGRATED IN PHYSICAL EDUCATION LEARNING THROUGH THE PROGRAM EDU-FUN-HEALTH Atho'illah, Muhammad; Rizki Apriliyanto; Topo Yono
Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol. 16 No. 03 (2025): GLADI: Jurnal Ilmu Keolahragaan
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA POSTGRADUATE OF PHYSICAL EDUCATION DEPARTMENTS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/GJIK.163.11

Abstract

Numeracy literacy is very important as a basic competency for students to prepare them to face challenges in real life. This study aims to improve students' numeracy literacy through the EDU-FUN-HEALTH program. This type of research is classroom action research with a two-cycle model. The subjects of the study were 16 fifth grade students at Padomasan 03 Elementary School, Padomasan District, Jember Regency. The research instruments included observation, skill tests, and knowledge tests. Data were analyzed using percentages, with the achievement level set at 75%. The results showed that the use of game modifications succeeded in improving student learning outcomes in manipulative motor skills. The percentage of learning completion increased from 62.5% in cycle 1 to 87.5% in cycle 2. In addition, there was also an increase in numeracy literacy, which changed from the Good category to Very Good between cycle 1 and cycle 2. Regency.