Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE)
Misrawita
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pembelajaran Coding Scratch Berbasis Computational Thinking dengan Model Kirkpatrick di Sekolah: Coding Scratch Learning Evaluation based on Computational Thinking with the Kirkpatrick Model in Schools Alimin, Rita Amelia; Misrawita; Hendri Gunawan; Darul Ilmi
AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/spwy7n37

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menilai sejauh mana program pembelajaran coding dengan menggunakan platform Scratch yang telah diterapkan di SMP Negeri 2 Kamang Magek sejak tahun 2022 berjalan secara efektif. Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran ini mengacu pada Computational Thinking, dan proses evaluasinya mengadopsi model Kirkpatrick yang mencakup empat tingkat penilaian: reaksi, pembelajaran, perilaku, dan hasil. Coding dianggap sebagai salah satu kemampuan esensial di era abad ke-21 karena mampu mengasah logika, pola pikir terstruktur, dan kreativitas siswa dalam mengembangkan solusi berbasis teknologi. Evaluasi dilakukan melalui berbagai instrumen seperti survei kepuasan peserta, tes sebelum dan sesudah pembelajaran, observasi terhadap proyek yang dihasilkan siswa, serta analisis terhadap dampak program terhadap minat mereka dalam bidang STEM dan penerapan keterampilan coding dalam mata pelajaran lain. Hasilnya menunjukkan bahwa pembelajaran coding ini mendapatkan tanggapan positif dari siswa, adanya peningkatan pengetahuan mengenai konsep coding, dan perbaikan dalam perilaku seperti kemampuan berpikir logis dan keterlibatan dalam proyek teknologi. Meskipun demikian, terdapat beberapa hambatan dalam pelaksanaannya, antara lain waktu pembelajaran yang terbatas, perbedaan tingkat pemahaman antar siswa, kendala bahasa pada istilah pemrograman, keterbatasan perangkat yang dimiliki siswa, serta kebutuhan akses internet. Temuan dari evaluasi ini memberikan wawasan komprehensif mengenai keunggulan dan tantangan dari implementasi pembelajaran coding, serta menjadi landasan untuk meningkatkan kualitas pendidikan digital di sekolah..
Fundraising Strategies for Private Madrasahs to Improve Service Quality:  (Strategi Pendanaan bagi Madrasah Swasta untuk Meningkatkan Kualitas Layanan) Misrawita; Hamdi Abdul Karim
AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education Vol. 6 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/age9kn94

Abstract

This study discusses fundraising strategies in private madrasahs in response to limited government funding and increasing demands for quality education services. The study focuses on Islamic education management, with an emphasis on madrasah independence. The main question posed is: what strategies do private madrasahs employ in fundraising, and how do these strategies impact the quality of educational services? This study adopts a qualitative approach through case studies, with data collected from madrasah heads, committees, and the surrounding community. The results indicate that effective strategies include collaboration with committees, asset utilisation, alumni participation, and cultural approaches. These strategies significantly contribute to improving facilities, teacher welfare, and the quality of learning. This research emphasises the importance of participatory and innovative financial management in ensuring the sustainability of education in private madrasahs.
Co-Authors Alimin, Rita Amelia Darul Ilmi Hamdi Abdul Karim Hendri Gunawan