Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Sistem Informasi Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan)
Abdus Somad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Perancangan Sistem Informasi Absensi Apel Berbasis Web Pada Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi Rendi Aldiansyah; Abdus Somad
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.358

Abstract

Perkembangan teknologi telah membawa dampak besar dalam berbagai sektor, termasuk instansi pemerintah. Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Banyuwangi saat ini masih menggunakan metode manual dalam pencatatan absensi apel pegawai, yaitu dengan mencatat di kertas. Proses ini dinilai kurang efisien, memakan waktu, dan rawan kesalahan maupun kecurangan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penulis mengembangkan sistem informasi absensi apel pegawai berbasis web. Sistem ini dirancang untuk mempermudah pencatatan kehadiran secara otomatis, meningkatkan akurasi data, serta mengurangi potensi kehilangan dan manipulasi data. Dengan adanya sistem ini, diharapkan pengelolaan kehadiran pegawai menjadi lebih efisien, transparan, dan mendukung pengambilan keputusan yang tepat berbasis data valid.
PERANCANGAN APLIKASI E-RAPOR BERBASIS WEB UNTUK MENDUKUNG EVALUASI PEMBELAJARAN DI MADRASAH TA’HILIYAH IBRAHIMY SUKOREJO SITUBONDO Padlan Al Munar; Abdus Somad
Jurnal Riset Sistem Informasi Vol. 2 No. 4 (2025): Oktober : Jurnal Riset Sistem Informasi
Publisher : CV. Denasya Smart Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69714/72t6jf24

Abstract

Advances in information technology have provided significant opportunities to improve the efficiency of various aspects, including learning evaluation in education. This research aims to design and develop a web-based E-Rapor application to support student grade management at the Ibrahimy Sukorejo Madrasah Ta'hiliyah (MTI) Situbondo. The previously manual evaluation process presented various challenges, such as the risk of data errors, processing delays, and a lack of transparency. This application was designed using the Waterfall method, utilizing PHP and MySQL technology to manage data centrally and efficiently. The results show that the E-Rapor application can improve grade management efficiency, facilitate teachers' data recapitulation, and provide transparent online access for students and parents. This implementation supports the Independent Curriculum policy of adopting digital technology in the educational environment. This application is expected to positively contribute to a more effective learning evaluation process and inspire other educational institutions to implement similar innovations.
ANALISIS PERAN KOLABORASI ORANG TUA, GURU PAI DAN PESERTA DIDIK DALAM OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PAI Asmaul Khusnah; Faridatul Hasanah; Abdul Qodir; Abdus Somad; Sita Acetylena
An Najah (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan) Vol. 4 No. 6: November 2025
Publisher : Najah Bestari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kolaborasi antara orang tua, guru Pendidikan Agama Islam (PAI), dan peserta didik dalam mengoptimalkan proses pembelajaran PAI. Pendekatan penelitian menggunakan studi literatur (library research) dengan menelaah berbagai sumber seperti buku, jurnal nasional, artikel ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan tema kolaborasi pendidikan dan pembelajaran PAI. Hasil telaah menunjukkan bahwa kolaborasi tiga arah merupakan faktor penting yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran PAI. Orang tua berperan sebagai penguat pendidikan karakter dan pembiasaan nilai-nilai keagamaan di rumah; guru PAI berperan sebagai perancang, pelaksana, dan evaluator pembelajaran yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang interaktif; sedangkan peserta didik berperan sebagai subjek pembelajaran yang aktif, reflektif, dan bertanggung jawab terhadap proses belajarnya. Studi ini juga menemukan bahwa sinergi komunikasi, dukungan emosional, serta keterlibatan aktif semua pihak berkontribusi signifikan terhadap perkembangan religiusitas, motivasi belajar, dan prestasi peserta didik. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa kolaborasi orang tua–guru–peserta didik merupakan strategi fundamental dalam mengoptimalkan pembelajaran PAI, khususnya dalam konteks tantangan pendidikan modern yang menuntut peran aktif semua komponen pendidikan.
Co-Authors Abdul Qodir Asmaul Khusnah Faridatul Hasanah Padlan Al Munar Rendi Aldiansyah Sita Acetylena