Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Rizki Septa Ananda
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Inovasi Desain Pop-Up Book Dalam Pendidikan Visual: Tinjauan Literatur Terstruktur Muhammad Naufal Aziz; Haliza Faroka; Rizki Septa Ananda; Meli Apriliani; Nung Sari Asih
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.419

Abstract

Media pembelajaran visual memainkan peranan penting dalam menciptakan proses belajar yang interaktif, konkret, dan bermakna, khususnya bagi peserta didik usia dini. Salah satu inovasi media visual yang menarik perhatian dunia pendidikan adalah pop-up book, yaitu buku cetak yang dirancang dengan elemen tiga dimensi dan mekanisme gerak yang mendukung keterlibatan multisensorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas desain pop-up book dalam konteks pendidikan visual melalui pendekatan studi literatur terhadap artikel-artikel nasional dan internasional yang diterbitkan dalam sepuluh tahun terakhir (2014–2024). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan telaah pustaka sistematis, sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah sintesis naratif dan tematik. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pop-up book mampu meningkatkan perhatian, pemahaman konsep, retensi informasi, dan ekspresi afektif siswa. Efektivitas media ini sangat ditentukan oleh kualitas desain yang memperhatikan prinsip estetika, psikologi perkembangan, dan instruksional. Studi-studi yang dianalisis juga menyoroti kelebihan media ini dalam membangun keterlibatan belajar, namun mencatat adanya tantangan teknis seperti biaya produksi dan kompleksitas desain. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pop-up book merupakan media pembelajaran visual yang potensial, terutama bila dirancang secara kolaboratif dan disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Rekomendasi diberikan untuk integrasi media ini dalam kurikulum, pelatihan guru, serta eksplorasi lebih lanjut melalui pengembangan teknologi interaktif berbasis digital.
PENGARUH PROGRAM MAKAN BERGIZI GRATIS TERHADAP MOTIVASI DAN KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK Nurismalia; Arman; Nesya Nindi Rahmadila; Resti Anisa Putri; Vita Nurjanah; Faisal Nur Ilmi; Rizki Septa Ananda
Bagimu Negeri Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh program Makan Bergizi Gratis (MBG) terhadap motivasi dan konsentrasi belajar peserta didik sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Responden penelitian terdiri atas satu kelas peserta program MBG di SD Negeri 1 Wates yang dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert dan dianalisis melalui statistik deskriptif dengan menghitung nilai maksimum, minimum, rata-rata, median, modus, standar deviasi, dan simpangan baku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor keseluruhan sebesar 4,30 dengan kategori tinggi dan rata-rata persentase capaian sebesar 83,33% yang termasuk kategori sangat tinggi. Dimensi motivasi belajar memperoleh persentase 84,44%, sedangkan dimensi konsentrasi belajar sebesar 82,22%. Hasil ini menunjukkan bahwa implementasi program MBG berdampak positif terhadap peningkatan semangat dan fokus belajar siswa. Temuan ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya yang menegaskan bahwa intervensi gizi di sekolah berperan penting dalam memperkuat kesiapan fisik, mental, dan akademik peserta didik. Dengan demikian, program MBG dapat dipandang sebagai kebijakan pendidikan yang tidak hanya memenuhi kebutuhan gizi siswa, tetapi juga meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keadilan pendidikan di sekolah dasar.
Co-Authors Arman Faisal Nur Ilmi Haliza Faroka Meli Apriliani Muhammad Naufal Aziz Nesya Nindi Rahmadila Nung Sari Asih Nurismalia Resti Anisa Putri Vita Nurjanah