Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal MediaTIK V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Rosmiaty
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Hiasan Sulaman Kruistik Pada Lenan Rumah Tangga Sebagai Upaya Peningkatan Ekonomi Keluarga Pada Ibu-ibu PKK di Kabupaten Soppeng: id Maida, A. Nur; Rosmiaty; Burhanuddin, Izmi; Cahyani, Wilda
V-MACHINE: Vocational and Mechanical Community Service Journal Vol. 2 No. 1 (2025): Mei
Publisher : Program Studi Sarjana Terapan PTM FT UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69712/machine.v2i1.8478

Abstract

Pengabdian masyarakat yang akan menjadi mitra dalam PKM ini adalah ibu-ibu PKK di desa Jampu Kab. Soppeng. Beberapa masalah yang terjadi (1) Kurangnya pengetahuan tentang sulaman kruistik pada lenan rumah tangga. (2) Kurangnya pengetahuan tentang peralatan dan bahan untuk membuat motif sulaman kruistik pada lenan rumah tangga (3) Kurangnya keterampilan dalam menerapkan motif sulaman kruistik pada lenan rumah tangga. Solusi yang ditawarkan kepada mitra adalah (1) Memberikan pengetahuan sulaman kruistik pada lenan rumah tangga (2) Memperkenalkan dan mempraktekkan peralatan dan bahan untuk penerapan sulaman kruistik pada lenan rumah tangga (3) Memberikanpengetahuan dan keterampilan teknik membuat sulaman kruistik pada lenan rumah tangga. Metode yang digunakan adalah: ceramah, diskusi, demonstrasi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai dari PKM ini adalah: (1) Mitra sudah memiliki pengetahuan sulaman kruistik pada lenan rumah tangga (2) Mitra sudah bisa mempraktekkan peralatan dan bahan untuk membuat motif sulaman kruistik pada lenan rumah tangga (3). Mitra sudah terampil dalam membuat sulaman kruistik pada lenan rumah tangga. Keterampilan ini diharapkan dapat menjadi alternatif penghasilan tambahan guna meningkatkan ekonomi keluarga dan dengan adanya pelatihan ini, diharapkan ibu-ibu PKK dapat mengembangkan usaha rumahan secara mandiri, berkelanjutan, serta memberikan kontribusi positif terhadap kesejahteraan keluarga dan perekonomian lokal.
Development of Interactive E-Module Based on Canva as a Digital Learning Media in the Construction of Dressmaking Syarifah Suryana; St. Aisyah; Rosmiaty; Israwati Hamsar
Jurnal MediaTIK Volume 8 Issue 3, September (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v8i3.10245

Abstract

Effective instruction in dressmaking requires digital learning media capable of presenting procedural information with clarity, precision, and interactivity. This study aims to develop and evaluate an interactive Canva-based e-module for the Dressmaking course in vocational higher education. A Research and Development (R&D) design employing the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate) was implemented with 40 undergraduate students. Product validity was assessed by material and media experts, while practicality and effectiveness were examined through student response questionnaires and pre–post learning achievement tests. Data were analyzed using descriptive statistics, N-Gain, paired sample t-test, and effect size. The results indicate a validity score of 91.25%, a practicality score of 90.0%, and an improvement in learning outcomes with an N-Gain of 0.68, along with a significant difference between pre- and post-test scores (t = 8.24; p < 0.001) and a large effect size (Cohen’s d = 1.30). These findings demonstrate that the Canva-based e-module effectively enhances students’ conceptual and procedural mastery in dressmaking. The study underscores the module’s potential for integration into multimedia-based vocational instruction and hybrid or LMS-supported learning environments.
Co-Authors Cahyani, Wilda Israwati Hamsar Izmi Burhanuddin Maida, A. Nur St. Aisyah Suryana, Syarifah