Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Terapan Information Technology Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Vocational, Informatics and Computer Education TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Jurnal MediaTIK
Israwati Hamsar
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Analisis Computational Thinking Mahasiswa JTIK (Jurusan Teknik Informatika dan Komputer) Israwati Hamsar; Nur Fadhylah As; Rosidah; Muhammad Dwi Andika; Muhammad Arafah Alif
Jurnal Pendidikan Terapan Vol 2, No 2 May (2024)
Publisher : Sakura Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61255/jupiter.v2i2.221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana pemahaman dan kemampuan Computational Thinking pada Mahasiswa JTIK dengan fokus pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah. Dengan pendekatan kuantitatif cross-sectional, penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data untuk menganalisis kemampuan CT mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa JTIK memiliki kemampuan dasar CT yang baik, khususnya dalam identifikasi masalah, pemecahan masalah kompleks, dan pemahaman algoritma. Temuan ini memberikan landasan untuk pengembangan program pendidikan yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman dan penerapan CT dalam kurikulum pendidikan. Hal ini juga meningkatkan potensi lulusan JTIK dalam dunia kerja yang semakin terhubung dengan teknologi dan pemrosesan data. Meskipun memberikan wawasan positif, penelitian ini menyoroti pertanyaan-pertanyaan yang perlu lebih diperdalam, seperti dampak CT dalam menciptakan generasi yang siap secara digital, faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan CT, dan strategi untuk meningkatkan CT di kalangan mahasiswa. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam memahami dan mengoptimalkan peran CT dalam pendidikan teknologi dan ilmu komputer.
EFEKTIVITAS CHATGPT SEBAGAI ASISTEN VIRTUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA JURUSAN PKK FT UNM Wardimansyah Ridwan; Fitry Purnamasari; Israwati Hamsar; Andi Asti Handayani
TEKNOS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2024): April
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/teknos.v1i1.203

Abstract

Penggunaan ChatGPT dalam proses pembelajaran menawarkan berbagai potensi manfaat. ChatGPT dapat memberikan dukungan belajar yang lebih fleksibel dan personal, memungkinkan mahasiswa untuk mengakses bantuan akademik kapan saja dan di mana saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan ChatGPT sebagai asisten virtual dalam proses pembelajaran mahasiswa jurusan Pendidikan Kesejahteraan Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kuantitatif untuk mendapatkan gambaran yang komprehensif tentang efektivitas ChatGPT. Survei akan dilakukan untuk mengumpulkan data dari mahasiswa yang menggunakan ChatGPT dalam proses pembelajaran mereka. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan chatGPT sebagai asisten virtual dalam proses pembelajaran mahasiswa Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga memperoleh hasil yang sangat signifikan, chatGPT dapat membantu mahasiswa dalam pencarian referensi, pemahaman materi dan meningkatkan produktifitas belajar mahasiswa. Hal ini dibuktikan dengan jawaban dari hasil survei secara keseluruhan memberikan respon yang sangat positif.
Analisis Pengaruh Chatbot AI terhadap Pengalaman Mahasiswa Menggunakan E-commerce Israwati Hamsar; Nur Febrianti; Amelia Uswatun Khasanah; Annajmi Rauf; Elma Nurjannah
Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Vol 2, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/voice.v2i2.20247

Abstract

This study analyzes the impact of Artificial Intelligence (AI) chatbot on college students' shopping experience in e-commerce. Results show that university students in Makassar gave positive responses to the chatbot service, praising its ability to handle complex questions, provide useful solutions, offer satisfactory assistance, solve problems efficiently, and understand user needs. The chatbot was considered highly responsive and easy to use. Positive impacts on customer satisfaction, including an improved shopping experience, improved customer service, and a desire to recommend and repurchase, were seen from the high average scores. These findings highlight the importance of AI chatbots in improving customer service and customer satisfaction in the competitive e-commerce market.
Pelatihan Penggunaan Media Alat Peraga Pendidikan di era Industri 4.0 pada SMK Sulawesi Barat Wahyudi; Amiruddin; Wirawan Setialaksana; Akmal Hidayat; Kurnia Prima Putra; Fadhlirrahman Baso; Israwati Hamsar
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (May 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (367.653 KB) | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i2.127

Abstract

This training program aims to improve the competence of vocational high school (SMK) teachers in Polman District, West Sulawesi Province, in using educational aids as a learning medium in the era of industry 4.0, in order to enhance the learning outcomes of students in SMK Negeri Sulawesi Barat. The activity is conducted in the form of training on the use of educational aids as a learning medium for SMK teachers. The participants of this training program consist of 30 teachers from SMK Negeri Paku Polewali Mandar Sulawei Barat. Based on the results obtained, this community service activity has been successfully implemented in accordance with the expectations of the service team and participants. The percentage of achievement of the community service activity over 2 days is 93.25%.
Pelatihan Aplikasi Canva untuk Membantu Kinerja Pegawai di Kecamatan Galesong Utara Kabupaten Takalar Israwati Hamsar; Dessy Ana Laila Sari; Rosidah; Dyah Darma Andayani; B, Muhammad Fajar; Wahyudi; Andi Baso Kaswar
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (May 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.689 KB) | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i2.139

Abstract

Training in the use of Canva application to assist employee performance is a program aimed at enhancing employees' graphic design skills using Canva. This training provides benefits for beginners who want to learn graphic design with user-friendly features and ready-to-use templates. Research also indicates that Canva application training has a positive impact on employee performance. Therefore, a socialization of Canva application training is conducted at the Office of North Galesong District, Takalar Regency to assist employees in improving their graphic design competence and performance. The implementation method of this activity involves collaboration with relevant parties, field surveys, training material preparation, socialization, workshops, evaluation, and visits to participants. The results and discussion of this activity encompass preparation, administration, counseling, and delivery of materials. Supporting factors in this activity include participants' interest and willingness, as well as interactions with the resource persons. However, there are inhibiting factors such as participants' initial lack of understanding of the Canva application, which can be overcome by providing detailed explanations. From this activity, it can be concluded that the socialization of Canva application usage is essential for enhancing employee performance in graphic design. Participants are expected to apply the training materials, leading to an improvement in knowledge, graphic design performance, and the dissemination of engaging information for the community in North Galesong District.
Pengaruh Penggunaan Media Simulasi Physic Education Technology (PhET) dalam Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 4 Takalar Muh Alkadri. S; Israwati Hamsar
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.7667

Abstract

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media simulasi PhET dalam model pembelajaran discovery learning berpengaruh pada hasil belajar siswa kelas XI MIA SMA Negeri 4 pada materi pokok larutan asam basa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis deksriptif menunjukkan bahwa hasil belajar di kelas eksperimen rata-rata 77,91 dan di kelas kontrol rata-rata 74,53. Hasil analisis statistik inferensial terhadap hasil belajar siswa menunjukkan bahwa data kelas eksperimen dan kelas kontrol berasal dari populasi yang homogen tetapi tidak terdistribusi normal sehingga uji hipotesis yang digunakan adalah uji Mann-Whitney dengan = 0,05 dan diperoleh Zhitung > Ztabel (1,95 > 1,64). Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media simulasi PhET dalam model discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 4 Takalar pada materi pokok larutan asam basa.
The Impact of AI-Based Learning Applications on Students Self-Regulated Learning Using the Personalized Learning Method Syarifah Suryana; Israwati Hamsar
Information Technology Education Journal Vol. 4, No. 2, May (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/intec.v4i2.7728

Abstract

This study examines the impact of AI-based learning applications on students' self-regulated learning using the Personalized Learning method. The research employs an experimental design with two groups: the experimental group using AI-based applications and the control group following traditional learning methods. Data were collected through questionnaires, interviews, and learning outcome tests. The results show that AI-based applications significantly enhance students' self-regulated learning and academic performance compared to traditional learning. The use of this application has proven effective in supporting self-regulated learning and improving students' academic outcomes.
Peningkatan Keterampilan Etiket Sosial melalui Pelatihan Berbusana dan Sikap Duduk Formal untuk Ibu-Ibu PKK Sinjai Nurhijrah; Hamidah Suryani; Syarifah Suryana; Besse Qur'ani; Israwati Hamsar
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.8394

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan etiket sosial, khususnya dalam hal tata cara berbusana dan sikap duduk formal, bagi Ibu-Ibu PKK di Kabupaten Sinjai. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran ibu-ibu PKK sebagai representasi perempuan dalam berbagai acara resmi yang membutuhkan penampilan yang sopan, percaya diri, dan sesuai norma sosial. Metode pelatihan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan tahapan identifikasi kebutuhan, penyampaian materi etiket sosial, demonstrasi berbusana sesuai acara, teknik berjalan dan duduk, hingga simulasi kehadiran dalam acara formal. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, yang ditunjukkan dengan kenaikan skor dari pre-test ke post-test, serta umpan balik positif mengenai manfaat pelatihan. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dan menyatakan pelatihan ini menambah rasa percaya diri mereka dalam tampil di ruang publik. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan dampak jangka panjang dalam mendukung penguatan peran perempuan dalam kehidupan sosial yang beretika dan profesional. Kata Kunci: Etiket sosial, pelatihan berbusana, sikap duduk formal, ibu-ibu PKK, keterampilan sosial.
Co-Authors Akmal Hidayat Amelia Uswatun Khasanah Amiruddin Andi Asti Handayani Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Annajmi Rauf Besse Qur'ani Elma Nurjannah Fadhlirrahman Baso Fitry Purnamasari Hamidah Suryani Kurnia Prima Putra Muh Alkadri. S Muhammad Arafah Alif Muhammad Dwi Andika Muhammad Fajar B Nur Fadhylah As Nur Febrianti Nurhijrah Rosidah Setialaksana, Wirawan - Suryana, Syarifah WAHYUDI Wardimansyah Ridwan