Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Dinamika Manajemen
Tazkia, Putri
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Investigating The Financial Behavior In Batam’s Younger Generations: Does Financial Self-Efficacy Mediate? Marheni, Dewi Khornida; Tazkia, Putri; Hashim, Hanini Ilyana Che; Wijaya, Cynthia Anna; Yuwono, Wisnu
Jurnal Dinamika Manajemen Vol. 16 No. 1 (2025): March
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jdm.v16i1.14942

Abstract

This study examines the financial behavior of Generation Y and Z in Batam by highlighting the role of psychological factors. Unlike previous research that emphasizes low financial literacy as the primary cause of poor financial behavior, this study explores how locus of control and financial self-efficacy mediate or moderate that relationship. Using a causal research design, snowball sampling technique, and online questionnaires, the findings reveal that both financial literacy and locus of control significantly influence financial behavior, with financial self-efficacyserving as a mediator. These results suggest that financial behavior is shaped not only by financial literacy but also by psychological factors such as self-control. The practical implication is the need for financial education programs that enhance not only knowledge but also psychological skills to support more informed financial decision-making.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 53 Banda Aceh Tazkia, Putri; Mislinawati, Mislinawati; Hasniyati, Hasniyati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Pancasila berperan penting dalam membentuk karakter peserta didik. Namun, rendahnya hasil belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila masih menjadi permasalahan yang ditemukan dalam proses pembelajaran, termasuk di SD Negeri 53 Banda Aceh. Hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa pembelajaran masih berpusat pada guru dan peserta didik cenderung pasif, sehingga berdampak pada hasil belajar yang rendah. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, dengan fokus pada peserta didik kelas V SD Negeri 53 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi experimental dan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 54 orang, dengan sampel sebanyak 27 peserta didik kelas VB sebagai kelas eksperimen dan 27 peserta didik kelas VC sebagai kelas kontrol yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang diberikan dalam bentuk pretest dan posttest. Data hasil belajar dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney karena salah satu kelompok data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 86,48, sedangkan kelas kontrol hanya mencapai 71,48. Maka diterima dan ditolak. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik kelas V di SD Negeri 53 Banda Aceh.
Co-Authors Hashim, Hanini Ilyana Che Hasniyati, Hasniyati Marheni, Dewi Khornida Mislinawati, Mislinawati Wijaya, Cynthia Anna Wisnu Yuwono