Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature
Rostianingsih
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
تحليل بنية الخطاب في أخبار الجزيرة نت بعنوان “وضع مستشفيات شمال غزة الكارثي يهدد حياة 400 ألف إنسان” Rostianingsih; Muflihah
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 14 No. 01 (2025): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v14i01.3968

Abstract

عند الحديث عن تكامل الخطاب، لا يمكن فصل ذلك عن التماسك اللغوي والوحدة الموضوعية الذي يتضمنه الخطاب. أو بعبارة أخرى، يقال إن الخطاب مكتمل إذا كان موجودة التماسك اللغوي والوحدة الموضوعية. أحد أنواع الخطاب هو الأخبار. في الآونة الأخيرة، حظيت الأخبار المتعلقة بالصراع الفلسطيني الإسرائيلي باهتمام متزايد من الجمهور. لمعرفة كيف تكون النزاهة المتعلقة بالأخبار، من الضروري إجراء تحليل الخطاب لمعرفة بنية التماسك اللغوي والوحدة الموضوعية. لذلك، تهدف هذه البحث إلى تحليل التماسك اللغوي والوحدة الموضوعية في الخطاب الإخباري. نوع البحث المستخدم هو البحث النوعي ذو التصميم البحثي الوصفي. يركز هذا البحث على تحليل الخطاب الوارد في الأخبار بعنوان “وضع مستشفيات شمال غزة الكارثي يهدد حياة 400 ألف إنسان" مصدرها من موقع الجزيرة نت. تظهر النتائج أن الخطاب في الأخبار يحتوي على عناصر التماسك اللغوي والوحدة الموضوعية. احتوت الأخبار التي تم تحليلها على التماسك النحوي والتماسك المعجمي. ويشمل التماسك النحوي الإحالة والإبدال والربط، بينما يشمل التماسك المعجمي التكرار والترادف والتضاد والإقتران اللفظي. التماسك في الأخبار هو علاقات السببية، والعلاقات الزمنية والعلاقة التفصيلية. يهيمن على بنية الخطاب في الخبر التماسك النحوي والربط ويغلب عليه التماسك من النوع السببية.
Item Analysis Of Multiple Choice Questions Of Arabic Language Subjects In The Final Semester Exam Rostianingsih; M. Baihaqi; Rustriningsih
Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Vol. 12 No. 2 (2025): Volume 12 No 2 October 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/25409190.855

Abstract

Evaluation of learning outcomes is an important aspect in the educational process, especially in Arabic language learning at the Madrasah Aliyah level. The purpose of this study is to analyze the the items of multiple choice of Arabic language in the final semester exam subject grade X by reviewing five main indicators: validity, reliability, difficulty, discrimination and distraction effectiveness. The method used was descriptive quantitative with research subjects as many as 44 grade X students at MA Tasbeeh Baitul Qur'an Pinrang. The analysis showed that 80% of the questions were considered valid, and the instrument's reliability was in the high category, with an established Cronbach's Alpha value of 0.713, the difficulty level of most questions was in the medium category (50%), the discrimination of the questions was in the sufficient category (50%) with some questions still classified as poor and the distraction effectiveness found that the distractors functioned well more at 75% than the distractors functioned poorly at 25%. These findings indicate that the questions analyzed are of fairly good quality but still require revision of some items to improve the effectiveness of learning evaluation.
Co-Authors M Baihaqi Muflihah Rustriningsih