Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesian Journal of Elementary School
Aufastsana, Rada
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA AUDIOVISUAL DENGAN ANIMASI BERBASIS CANVA DALAM MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS III SD NEGERI PRAMPELAN 01 Aufastsana, Rada; Agustini, Ferina; Sundari, Riris Setyo
Indonesian Journal of Elementary School Vol 4, No 2 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v4i2.19679

Abstract

Media pembelajaran sangat membantu guru untuk memahami suasana kelas, media pembelajaran dipergunakan dalam rangka mempersiapkan siswa menghadapi era revolusi industri yang menuntut keterampilan abad 21 yakni berpikir kritis, kreatif, berkomunikasi, dan berkolaborasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan siswa terhadap media audiovisual dengan animasi berbasis canva dalam materi perubahan wujud benda pada kelas III SD dan mengevaluasi kevalidan dari media tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdapat lima fase: Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Data yang diperoleh berasal dari ahli materi, ahli media, guru kelas dan siswa kelas IIIB. Hasil uji validasi oleh 2 ahli media dan masing-masing dilaksanakan secara 2 tahap dihasilkan presentase 97%. Pada validasi ahli materi dilaksanakan oleh 2 validator dan dihasilkan 86%. Pada uji coba lapangan hasil perolehan angket respon guru sebesar 94% dan berdasarkan angket respon siswa memperoleh 91%. Kepraktisan media pembelajaran video pembelajaran audiovisual dengan animasi berbasis Canva melalui validasi oleh ahli media pada aspek kesederhanaan pengoperasian. Pada aspek tersebut memperoleh skor 93% pada tahap kedua oleh validator ahli media 1 maupun ahli media 2. 
PENGARUH MEDIA DIORAMAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI BUMI BERUBAH MURID KELAS V SDN REJOSARI 01 SEMARANG Aji Pria Setiawan, Pandhu; Salsabila Yoga Wijaya , Putri; Aufastsana, Rada; Listyarini, Ikha; Septia Devega, Lidya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 02 Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.62252

Abstract

Learning methods encompass various aspects that can be considered effective learning, one of which is the use of learning media. The selection and use of appropriate learning media can improve the effectiveness of the learning process and student learning outcomes. The purpose of this study was to determine the effect of the diorama media model on the learning outcomes of fifth-grade students at SDN Rejosari 01 Semarang. This study also aimed to determine a more effective learning method in improving student learning outcomes. This study used a pre-experimental method, with the same group of students given two different learning treatments. The pretest and posttest results served as a reference for student learning outcomes, which were then analyzed statistically using a paired t-test and normalized gain (N-gain) to compare student learning outcomes and the effectiveness of the two learning methods. The results showed that the use of dioramas as learning media was more effective in improving student learning outcomes compared to the use of conventional learning media.
Co-Authors Agustini, Ferina Aji Pria Setiawan, Pandhu Ikha Listyarini Riris Setyo Sundari Salsabila Yoga Wijaya , Putri Septia Devega, Lidya