Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer
Bhuwaneswari, Try
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Hubungan Antara Frekuensi Latihan Pemrograman dan Tingkat Grit Dengan Hasil Belajar Siswa SMK Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Bhuwaneswari, Try; Dwi Herlambang, Admaja; Afirianto, Tri
Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Vol 9 No 5 (2025): Mei 2025
Publisher : Fakultas Ilmu Komputer (FILKOM), Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan pendidikan formal pada jenjang menengah yang menyelenggarakan program kejuruan. Pada SMK jurusan teknologi terdapat mata pelajaran Pemrograman Dasar. Hasil belajar siswa sangat bervariasi yang disebabkan berbagai faktor, diantaranya yaitu frekuensi latihan pemrograman dan tingkat grit. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara frekuensi latihan pemrograman dan tingkat grit dengan hasil belajar siswa SMK mata pelajaran Pemrograman Dasar. Metode penelitian yang diterapkan ialah kuantitatif korelasional dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner dan dokumentasi. Populasi penelitian ini berjumlah 268 siswa terdiri dari siswa kelas X SMKN 3 Malang, SMKN 4 Malang, dan SMKN 5 Malang. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan besaran minimal sampel dihitung menggunakan persamaan Slovin. Data yang dikumpulkan berjumlah 87 dan tidak berdistribusi normal, sehingga dilakukan transformasi two-step approach sebelum dianalisis menggunakan korelasi berganda. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat hubungan sedang dan positif (r = 0,301) antara frekuensi latihan pemrograman dan hasil belajar. Sebaliknya, tingkat grit tidak berkorelasi dengan hasil belajar. Selain itu, frekuensi latihan pemrograman memiliki hubungan sedang dan positif (r = 0,312) dengan tingkat grit. Kemudian, variabel frekuensi latihan pemrograman dan tingkat grit secara bersama-sama menunjukkan hubungan sedang dan positif (r = 0,303) dengan hasil belajar.
Co-Authors Dwi Herlambang, Admaja Tri Afirianto, Tri