Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa
Ansori, Wheny Churnia Ningsih
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Video Interaktif Fabel dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kepercayaan Diri Siswa Novitasari, Veradiana; Widiyastuti, Widiyastuti; Noviana, Yeyen; Ansori, Wheny Churnia Ningsih; Rendra, Y. Erwin Prana; Sasongko, Wahono Hasfi Yudo; Kurniawati, Vita
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 2 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v2i1.435

Abstract

Kepercayaan diri dan keterampilan berkomunikasi merupakan aspek penting dalam proses pembelajaran siswa sekolah dasar, terutama dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Namun, banyak siswa masih mengalami kesulitan dalam mengekspresikan pendapat mereka di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan fabel berbasis teknologi terhadap peningkatan keterampilan berbahasa dan rasa percaya diri siswa dalam berkomunikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan observasi langsung yang dilakukan di SDN X. Penelitian berlangsung selama 4 minggu dengan subjek 30 siswa kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi terhadap minat siswa, respon selama pembelajaran, serta perubahan perilaku komunikasi setelah menggunakan dua video fabel sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan fabel berbasis teknologi meningkatkan keaktifan dan kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi. Setelah menggunakan video fabel, siswa menjadi lebih berani berbicara dan menyampaikan pendapat. Pada minggu pertama, hanya 18 siswa yang aktif, namun jumlah ini meningkat menjadi 23 pada minggu ketiga, dan 27 siswa pada minggu keempat.
Co-Authors Kurniawati, Vita Noviana, Yeyen Novitasari, Veradiana Rendra, Y. Erwin Prana Sasongko, Wahono Hasfi Yudo Widiyastuti Widiyastuti