Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Sinaga, Domi Yanti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Nilai–Nilai yang Terkandung dalam Pancasila dalam Penerapannya pada Profil Pancasila di SDN 104207 Cinta Damai T.P 2022/2023 Khovifa, Nurul; Lumbantoruan, Josua Ifander; Sinaga, Domi Yanti; Nasution, Putri Salsabilla; Batu, Dewi Pika Lbn
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 3 (2024): May
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i3.437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai Pancasila yang diintegrasikan dalam pembentukan profil pelajar di SD Negeri 104207 Cinta Damai. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana nilai-nilai Pancasila diterapkan dalam kegiatan pembelajaran dan perilaku sehari-hari siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila, seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan, telah diimplementasikan dengan baik dalam kurikulum dan aktivitas sekolah. Guru memainkan peran kunci dalam menanamkan nilai-nilai tersebut melalui berbagai metode pengajaran yang kreatif dan kontekstual. Selain itu, partisipasi aktif siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler juga mendukung penguatan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila di SD Negeri 104207 Cinta Damai berhasil membentuk karakter siswa yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila, yakni beriman, bertakwa, berakhlak mulia, berkebinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Kata Kunci: Pancasila, profil pelajar Pancasila, pendidikan karakter, SD Negeri 104207 Cinta Damai.
Pengaruh Penggunaan Media Papan Nilai Bilangan terhadap Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Nilai Tempat Bilangan Siswa di Kelas III SD Azh-Zahra, Maulydha; Sinaga, Domi Yanti; Sembiring, Emkani Br.; Tambunan, Ivo Tioni Trinitati; Mailani, Elvi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan dan mempunyai arti penting dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu konsep dasar matematika adalah sistem bilangan, yang mencakup berbagai aspek termasuk nilai tempat suatu bilangan.Penilitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan pada anak sd yang mengalami permasalahn dalam menentukan nilai tempat bilangan,Tujuan penilitian ini untuk meningkatkan kemampuan menentukan nilai tempat.Penelitian ini menggunakan metode survei. Penelitian survei dapat diartikan sebagai metode untuk mengumpulkan data primer dengan cara mengajukan pertanyaan kepada responden. Hasil penelitian menunjukkan Respons siswa terhadap soal latihan menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mampu menjawab dengan akurat, berkat dorongan guru untuk merevisi jawaban. Namun, terdapat beberapa kesalahan yang mencerminkan kurangnya pemahaman siswa tentang nilai tempat.Media pembelajaran, seperti Papan Nilai Tempat Bilangan (PANGAN), diusulkan sebagai alat bantu untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang materi nilai tempat. Media ini diharapkan dapat memperjelas penyajian informasi, meningkatkan motivasi belajar, dan membantu siswa dalam menyelesaikan soal-soal yang diberikan.
Pengaruh Penggunaan Media Digital Wordwall dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Parts of the Body Pada Kelas V SD Negeri 060858 Durung Ramadani, Nanda; Purba, Nia Febrianty; Ramadhani, Mutia; Sinaga, Domi Yanti; Siregar, Isma Novia; Irwansyah, Rendi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan media pembelajaran digital berbasis Wordwall terhadap pemahaman dan keterlibatan siswa dalam mempelajari materi Parts of The Body di kelas V SDN 060858 Durung. Wordwall sebuah platform interaktif yang menyediakan permainan seperti kuis dan pencocokan kata, diintegrasikan dalam proses pembelajaran untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan menyenangkan. Metode penelitian kualitatif digunakan dengan teknik observasi langsung terhadap siswa yang berpartisipasi dalam kegiatan belajar menggunakan Wordwall. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan Wordwall secara signifikan meningkatkan keterampilan berbicara, motivasi, dan pemahaman siswa terhadap materi. Sebanyak 90% siswa mampu menjawab pertanyaan dengan benar setelah mengikuti aktivitas pembelajaran interaktif. Selain itu, siswa yang sebelumnya kurang aktif menjadi lebih termotivasi untuk berpartisipasi. Hasil observasi juga mengungkapkan bahwa Wordwall mempermudah guru dalam menyebarkan pemahaman siswa secara real-time, mendukung pendekatan pembelajaran konstruktivisme, serta meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
Co-Authors Azh-Zahra, Maulydha Batu, Dewi Pika Lbn ELVI MAILANI Irwansyah, Rendi Khovifa, Nurul Lumbantoruan, Josua Ifander Nanda Ramadani, Nanda Nasution, Putri Salsabilla Purba, Nia Febrianty Ramadhani, Mutia Sembiring, Emkani Br. Siregar, Isma Novia Tambunan, Ivo Tioni Trinitati