Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Law & Policy Review GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Fadhilah, Sri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX PADA PESERTA DIDIK SEBAGAI SOLUSI INOVATIF PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 2 RANTAU SELATAN Zulmi, Rahma Azhani; Fitria, Ayu Riza; Fadhilah, Sri
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 03 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada peserta tentang media belajar presentasi dan mendampingi serta membiming peserta selama proses pembuatan produk.  Adapun yang menjadi sasaran dalam pelatihan ini adalah 18 peserta didik di kelas XI di SMA Negeri 2 Rantau Selatan. Pada pelatihan ini peserta akan dibantu mulai dari menentukan materi, merancang pembuaan media sampai dengan penggunaan media tersebut. Di akhir untuk melakukan evaluasi dilakukan Focus Group Discussion (FGD) secara bersama-sama. Kegiatan dari pelaihan ini berjalan dengan lancar dan penuh antusias dari seluruh peserta. Hasil pengamatan selama pelatihan, peserta didik sudah nampak memahami proses pembuatan media smart box ini dengan baik.
Membentuk Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Multikulturalisme Fadhilah, Sri
Journal of Law & Policy Review Vol 3, No 1 (2025): Journal of Law & Policy Review, June 2025
Publisher : Mahesa Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34007/jlpr.v3i1.206

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran pendidikan multikultural dalam membentuk karakter peserta didik di Indonesia. Masalah difokuskan pada pentingnya pendekatan pendidikan yang menghargai keberagaman budaya, agama, dan sosial dalam menciptakan generasi yang toleran, adil, dan berwawasan kebangsaan. Kajian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif untuk menganalisis konsep-konsep pendidikan karakter dan multikulturalisme dari berbagai literatur akademik yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan multikultural tidak hanya mendukung penguatan nilai-nilai kemanusiaan universal seperti toleransi, keadilan, dan penghargaan terhadap perbedaan, tetapi juga berkontribusi dalam mencegah konflik sosial dan memperkuat persatuan bangsa. Implementasi pendidikan multikultural melalui mata pelajaran seperti Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Sejarah, dan Seni Budaya terbukti efektif dalam menanamkan nilai-nilai karakter. Oleh karena itu, pendidikan multikultural perlu dijadikan strategi utama dalam pengembangan kurikulum pendidikan karakter di Indonesia guna menciptakan peserta didik yang cerdas secara intelektual dan emosional serta siap hidup dalam masyarakat yang plural. 
Co-Authors Fitria, Ayu Riza Zulmi, Rahma Azhani