Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Akuntansi Sektor Publik Dalam Meningkatkan Transparansi Dan Mencegah Kecurangan Di-Era Digital : (Studi Kasus BPKD Jakarta) Ira Febriani; Fathia Maulina; Khansa Kamilah; Armanda, Laudya Amalia; Sri Hardian Threeni
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 7: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i7.9540

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran akuntansi sektor publik dalam meningkatkan transparansi dan mencegah kecurangan di era digital, dengan studi kasus pada Badan Pengelola Keuangan Daerah (BPKD) Kota Jakarta. Di tengah perkembangan teknologi informasi, BPKD menggunakan sistem informasi pengelolaan keuangan daerah (SIPKD) untuk mendukung keterbukaan informasi dan pengawasan anggaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan data sekunder yang diperoleh melalui website resmi SKPD DKI Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan SIPKD secara signifikan mampu meningkatkan akuntabilitas dan transparansi pengelolaan anggaran serta meminimalisir potensi kecurangan. Dengan sistem digital, proses pelaporan dan pengawasan keuangan menjadi lebih cepat, akurat, dan mudah diakses oleh publik.
Pengaruh Metode Pembelajaran dan Keterlibatan Siswa dalam Program BSI Explore Terhadap Minat Belajar di SDN Kampung Melayu V Arjuna Dimas Saputra; Saddam Hussaen; Septi Setyaningsih; Fathia Maulina; Sherli Gita Indah Sari; Gusti Setiawan
Bumi : Jurnal Hasil Kegiatan Sosialisasi Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Bumi : Jurnal Hasil Kegiatan Sosialisasi Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Asosiasi Riset Teknik Elektro dan Informatika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bumi.v3i2.759

Abstract

This study aims to analyze the influence of interactive teaching methods and student involvement on student learning interest and motivation at SDN Kampung Melayu V through the BSI Explore Program. Using a quantitative descriptive approach with a survey, data were collected through questionnaires filled out by students participating in the program. The results show a significant positive impact between interactive teaching methods and active student involvement on the improvement of their learning interest and motivation. Students who actively participated in activities such as discussions, experiments, and practical tasks showed higher levels of learning interest compared to those who were less involved. These findings underline the importance of using teaching methods that prioritize active interaction to improve the quality of education and student motivation. Therefore, the results of this study recommend integrating interactive teaching methods and active student involvement into educational programs to encourage greater learning interest among students.