Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh Kemudahan dan Keamanan ShopeePay terhadap Minat Mahasiswa Bertransaksi di E-Commerce Martha Yohana; Ira Ramadhani; Ananda Meylanie Putri; Arka Azizsyah Barri; Andi Taufiq Umar
Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Vol. 2 No. 5 (2025): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jemb.v2i5.4694

Abstract

Pertumbuhan teknologi digital telah mengubah cara masyarakat melakukan transaksi, termasuk di kalangan mahasiswa. Salah satu inovasi yang banyak dimanfaatkan dalam transaksi daring adalah dompet digital, contohnya ShopeePay. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi apakah kemudahan penggunaan dan keamanan ShopeePay berpengaruh terhadap ketertarikan mahasiswa untuk bertransaksi di e-commerce. Metodologi yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa yang menggunakan ShopeePay. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menilai seberapa besar pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemudahan dan keamanan ShopeePay sama-sama memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap minat mahasiswa untuk bertransaksi. Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin mudah dan aman suatu metode pembayaran digital, maka akan semakin tinggi minat mahasiswa untuk menggunakannya dalam transaksi daring. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi pengembang layanan dompet digital dan pelaku e-commerce dalam meningkatkan kepuasan serta kesetiaan konsumen dari kalangan mahasiswa
ANALISIS KESULITAN MAHASISWA DALAM MEMAHAMI KONSEP DASAR MEDAN VEKTOR, OPERATOR DEL, GRADIEN DAN TURUNAN BERARAH Nur Haniyah; Khairana Tantri; Ira Ramadhani; Suci Dahlya Narpila
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam memahami konsep dasar medan vektor, operator del (∇), gradien, dan turunan berarah dalam mata kuliah Kalkulus Vektor. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara terhadap mahasiswa program studi Pendidikan Matematika yang telah mengikuti perkuliahan materi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami kesulitan dalam memahami simbol ∇ karena penggunaannya yang kompleks dalam berbagai konteks seperti gradien, divergensi, dan curl. Selain itu, ditemukan pula kebingungan dalam membedakan konsep gradien dan turunan berarah, serta kesalahan prosedural dalam menghitung turunan berarah. Kesulitan ini berasal dari kurangnya pemahaman konseptual, minimnya visualisasi, dan keterbatasan strategi belajar. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual dan adaptif, seperti metode pemecahan masalah atau pembelajaran berbasis proyek, guna memperkuat pemahaman mahasiswa terhadap konsep-konsep abstrak dalam kalkulus vektor.
Edukasi Karakter dan Moderasi Beragama Melalui Sosialisasi Anti-Bullying serta Lomba Islami Peringatan Maulid Nabi oleh Mahasiswa KKN UINSU di Desa Kampung Baru Muhammad Rifa'i; Alexsa Alexsa; M. Fahri Anshori Siregar; Tasya Amanda; Hani Wulan Sari Lingga; Ira Ramadhani; Indri Pebrianti; Lailatul Hasanah; Nurhalimah Manik
Sevaka : Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): Mei : Sevaka : Hasil Kegiatan Layanan Masyarakat
Publisher : STIKES Columbia Asia Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62027/sevaka.v4i2.1034

Abstract

Community service activities through the Community Service Program (KKN) play an important role in supporting character development and strengthening religious values within local communities. This activity aimed to provide character education and strengthen religious moderation through anti-bullying socialization and Islamic competitions held as part of the commemoration of the Prophet Muhammad’s Birthday in Pagar Sari Hamlet, Kampung Baru Village. The activity employed a descriptive qualitative approach, with data collected through participatory observation, interviews, and documentation. The main programs consisted of anti-bullying socialization for adolescents, reinforcement of religious moderation values, and Islamic competitions, including the call to prayer (azan), memorization of short Qur’anic chapters, and Islamic-themed coloring, which were integrated into the Maulid Nabi commemoration. The results showed that educational and participatory approaches encouraged participants to understand the importance of respecting others, avoiding bullying, developing tolerance, and strengthening religious values. The Islamic competitions and Maulid Nabi commemoration also provided a space for social interaction that strengthened community ties, togetherness, and participation. Thus, the integration of character education, religious moderation, and religious activities can serve as a relevant form of student community service in supporting the development of a generation that is characterized by positive values, tolerant, and morally grounded.