Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sulistiyani, Theresia
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Inspiratif melalui Media Comic Strip dengan Pendekatan TaRL Kelas IX SMPK Wignya Mandala Afifah, Efiza Nikmatul; Kubro, Rizkia Amirotul; Efendiy, Khoirul; Sulistiyani, Theresia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27989

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis cerita inspiratif siswa kelas IX SMPK Wignya Mandala melalui media comic strip berbasis pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan rubrik penilaian tes. Subjek penelitian berjumlah delapan orang, terdiri atas empat siswa laki-laki dan empat siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Pada siklus I, semua siswa menggunakan comic strip yang sama tanpa mempertimbangkan kemampuan, dan hanya satu siswa (12,5%) mencapai KKM. Setelah refleksi dan perbaikan dengan penerapan pendekatan TaRL di siklus II, siswa dikelompokkan menjadi tiga tingkat kemampuan (dasar, menengah, mahir) dan diberikan comic strip sesuai tingkatannya. Hasilnya, seluruh siswa (100%) mencapai nilai di atas KKM, dengan rata-rata nilai meningkat dari 63,25 menjadi 85,12. Temuan ini menunjukkan bahwa media visual menarik yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa efektif meningkatkan keterampilan menulis, motivasi, serta partisipasi aktif siswa.
Peningkatan Kreativitas dan Kecepatan Menulis Puisi Melalui Strategi Tiga Kata Pada Peserta Didik Kelas VIII di SMPK Wignya Mandala Kinanti, Amelia Ayu; Anisa, Anisa; Sulistiyani, Theresia; Efendiy, Khoirul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27991

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kecepatan menulis puisi peserta didik kelas VIII SMPK Wignya Mandala melalui penerapan strategi Tiga Kata. Strategi ini memberikan tiga kata sebagai stimulus awal untuk mendorong peserta didik menulis puisi secara kreatif dan efisien. Penelitian dilakukan dalam dua siklus menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode Discovery Learning pada siklus pertama dan pendekatan Individualized Instruction pada siklus kedua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Tiga Kata efektif dalam meningkatkan kualitas puisi, ditandai dengan pemilihan diksi yang lebih imajinatif dan ekspresi yang lebih mendalam, serta peningkatan kecepatan menyusun puisi. Peserta didik menunjukkan motivasi yang lebih tinggi dan keterlibatan emosional dalam proses menulis. Dengan demikian, strategi ini terbukti mampu mengatasi hambatan dalam menulis puisi dan dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran sastra yang kreatif dan berpusat pada peserta didik.
Co-Authors Afifah, Efiza Nikmatul Anisa Anisa Efendiy, Khoirul Kinanti, Amelia Ayu Kubro, Rizkia Amirotul