Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.468
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Efendiy, Khoirul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII SMP NEGERI 04 AMPELGADING TAHUN AJARAN 2013-2014 Efendiy, Khoirul
Jurnal Likhitaprajna Vol 18 No 1 (2016): April 2016
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (616.899 KB) | DOI: 10.37303/likhitaprajna.v18i1.28

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk mengetahui pengaruh proses pembelajaran dengan menggu­nakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas belajar Pendidikan Agama Islam (PAI). Pada proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS), pebelajar dibagi dalam kelompok-kelompok dan satu kelompok terdiri dari dua orang. Setiap kelompok berdis­kusi untuk menyelesaikan suatu masalah, kemudian hasil diskusi kelompok akan dipresentasikan didepan kelas. Metode Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dua siklus. Hasil dari penelitian ini adalah menghasilkan peningkatan aktivitas belajar Pendidikan Agama Islam (PAI).Kata kunci : Pembelajaran Kooperatif, Think Pair Share (TPS), Pendidikan Agama Islam (PAI) , aktifitas belajar
URGENSI INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER OLEH MASYARAKAT UNTUK MENCEGAH KENAKALAN ANAK Zaenullah, Zaenullah; Efendiy, Khoirul
Jurnal Likhitaprajna Vol 20 No 2 (2018): September 2018
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.614 KB) | DOI: 10.37303/likhitaprajna.v20i2.119

Abstract

Character education is very important to prevent child delinquency, especially teenagers. In the era of globalization and gadget addiction, infinite information flow can have a negative influence on children so they do delinquency. Unfortunately, character education in schools is limited to the level of knowing and not at the level of habituation so that character values have not been fully internalized. Society is one of the educational environment, so that people have a moral burden to participate in internalizing character values. Some efforts that can be done by the society to internalize character values in adolescents include optimizing the role of society leaders as motivators and mentors, maximizing the role of youth organizations and functioning mosques not only as places of worship but also as centers for character education with various activities to be carried out. Thus, internalization of character values will occur continuously between the school, family and society environment. Hopefully, delinquency in children can be prevented.Keywords: society’s role, character education, values internalization
PENINGKATAN KERJASAMA SISWA KELAS V SDN ARGOYUWONO 1 MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) Efendiy, Khoirul
Jurnal Likhitaprajna Vol 19 No 2 (2017): September 2017
Publisher : FKIP Universitas Wisnuwardhana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.529 KB) | DOI: 10.37303/likhitaprajna.v19i2.142

Abstract

Keterampilan kerjasama sangat dibutuhkan pada era saat ini, karena manusia tidak dapat memenuhi kebutuhan hidupnya secara mandiri, sehingga manusia butuh kehadiran orang lain untuk membantu memenuhi kebutuhan hidupnya. Keterampilan kerjasama dapat diajarkan kepada siswa, karena keterampilan kerjasama bukan keterampilan bawaan atau keterampilan warisan. Salah satu model pembelajaran yang dapat mengajarkan siswa keterampilan kerjasama kepada siswa adalah model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD). Untuk hasil yang optimal digunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menerapkan siklus dalam proses pembelajarannya. Hasil dari penerapan model pembelajaran STAD adalah peningkatan keterampilan kerjasama siswa secara signifikan. Kata kunci: Student Team Achievement Division, STAD, kerjasama
Pengaruh Penggunaan Media Powtoon Terhadap Peningkatan Hasil Menulis Teks Persuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Islam Dampit Kabupaten Malang Umamy, Etty; Efendiy, Khoirul; Siwi S, Hanum Lintang; Intan A, Zauharotul Zana
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2023: SPECIAL EDITION: LALONGET IV
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.11750

Abstract

Salah satu penentuan fungsi penggunaan suatu media dalam Media dalam pembelajaran salah satunya berfungsi untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, media memegang peran yang sangat penting. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Powtoon terhadap peningkatan hasil menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMP Islam Dampit Kabupaten Malang. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes-pretest dan postest dan dianalisis secara statistik menggunakan komputerisasi SPSS versi 19.0 dengan analisis regresi serta uji hipotesa. Berdasarkan analisis data, diperoleh jumlah persentase; kooefisien media Powtoon, kooefisien korelasi sederhana, koefisien determinasi, signifikansi F secara berturut-turut; 29,3%, 77,1%, 59,4%, dan 40,6% yang menunjukkan bahwa media Powtoon memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis teks persuasi siswa di kelas VIII SMP Islam Dampit kabupaten Malang, sehingga dapat direkomendasikan menjadi media pembelajaran yang efektif berkaitan dengan keterampilan menulis siswa dan teks persuasi.
Pengaruh Karakter, Motivasi, dan Lingkungan Belajar terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII dalam Perspektif Ekologis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Umamy, Etty; Kristiawan, Indria; Efendiy, Khoirul
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2024: SPECIAL EDITION: LALONGET V
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.vi.17249

Abstract

This study aims to examine the influence of character, motivation, and learning environment on the creative thinking ability of eighth-grade students in Indonesian Language lessons at SMP Negeri 1 Jabung and SMP Negeri 1 Pakis, Malang Regency. Based on Bronfenbrenner's ecological theory (1979), which emphasizes the role of the learning environment, this research uses a quantitative approach with a descriptive correlational design, involving 231 students selected as samples using the Raosoft method. Data were collected through questionnaires and creative thinking tests, which were tested for validity and reliability. The analysis results indicate that students' character significantly influences creative thinking ability (t-statistic = 4.133, coefficient = 0.242), where positive character traits such as discipline and responsibility support creativity. Learning motivation also has a significant effect (t-statistic = 5.973, coefficient = 0.368), with intrinsic motivation playing a dominant role in enhancing creativity. Additionally, a conducive learning environment (t-statistic = 3.502, coefficient = 0.199) also supports the development of students' creativity. These findings emphasize the importance of developing character, motivation, and the learning environment to create conditions that foster student creativity, contributing to better educational policies.
PERMASALAHAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID–19 DI FKIP UNIVERSITAS WISNUWARDHANA MALANG Zaenullah, Zaenullah; Yuniarto, Eko; Efendiy, Khoirul
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 14 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v14i1.1933

Abstract

The purpose of this study is to (1) find out online learning during the covid-19 pandemic at the Faculty of Teacher Training and Education, Wisnuwardhana University Malang, (2) analyze the problems faced by lecturers and students in carrying out online learning during the covid-19 pandemic, (3) Analyze and identify the consequences of the problems that exist in the implementation of online learning. The design of this research method uses a qualitative descriptive method. The design of the activity is to obtain data as it is and the results emphasize meaning. The research sample was selected purposively, selected with certain considerations and objectives. This consideration is the person who is considered to know best about what the researcher expects. The research location is in the Wisnuwardhana University FKIP environment with a length of 6 months. Data collection techniques were carried out by means of participatory observation, in-depth interviews, and documentation. Meanwhile, the data analysis used the Miles and Huberman model. The results of the study show that learning is carried out in two ways, namely blended learning and hybrid learning. Many online platforms use zoom meeting, google meet, whatsapp and google forms as task assistance. Problems that are often faced are the lack of adequate networks between students, monotonous learning variations. As a result, it reduces understanding of the material, boredom in learning, limited interaction results in students becoming less active. Unequal mastery of the material.
PENGUATAN PROFESIONALITAS KJA DI KOTA MALANG MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN ETIKA Perdana, Sukma; Umamy, Etty; Efendiy, Khoirul; Kristiawan, Indria; Siwi Suwigyo, Hanum Lintang
ABIDUMASY Vol 6 No 01 (2025): ABIDUMASY : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/abidumasy.v6i01.8804

Abstract

This community service program was designed to enhance the professionalism of Accounting Service Offices (KJA) in Malang through training in communication skills and ethical understanding. The program aims to make a significant contribution to improving service quality, maintaining integrity, and supporting the economic development of the community. The community partners comprised professionals from KJA, with the training conducted over three months, involving interdisciplinary lecturers for a holistic approach. The training methods included delivering fundamental materials through seminars, demonstrations and simulations, as well as evaluations and mentoring. Data collection employed a quantitative approach using questionnaires and a qualitative approach through in-depth interviews. Quantitative results revealed that 80% of participants experienced significant improvement in communication skills, while 70% reported enhanced ethical understanding, positively impacting workplace relationships and the professional image of the office. Qualitative findings supported these results, highlighting that the training enhanced participants' ability to make ethical decisions and build harmonious workplace relationships. This program demonstrates that training in communication skills and ethics is a strategic investment to enhance organizational professionalism and integrity. These findings are relevant to strengthening professional services in the service sector and fostering a productive work culture, providing long-term benefits for individuals and organizations.
Peningkatan Kemampuan Menulis Cerita Inspiratif melalui Media Comic Strip dengan Pendekatan TaRL Kelas IX SMPK Wignya Mandala Afifah, Efiza Nikmatul; Kubro, Rizkia Amirotul; Efendiy, Khoirul; Sulistiyani, Theresia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis cerita inspiratif siswa kelas IX SMPK Wignya Mandala melalui media comic strip berbasis pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan rubrik penilaian tes. Subjek penelitian berjumlah delapan orang, terdiri atas empat siswa laki-laki dan empat siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Pada siklus I, semua siswa menggunakan comic strip yang sama tanpa mempertimbangkan kemampuan, dan hanya satu siswa (12,5%) mencapai KKM. Setelah refleksi dan perbaikan dengan penerapan pendekatan TaRL di siklus II, siswa dikelompokkan menjadi tiga tingkat kemampuan (dasar, menengah, mahir) dan diberikan comic strip sesuai tingkatannya. Hasilnya, seluruh siswa (100%) mencapai nilai di atas KKM, dengan rata-rata nilai meningkat dari 63,25 menjadi 85,12. Temuan ini menunjukkan bahwa media visual menarik yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan siswa efektif meningkatkan keterampilan menulis, motivasi, serta partisipasi aktif siswa.
Peningkatan Kreativitas dan Kecepatan Menulis Puisi Melalui Strategi Tiga Kata Pada Peserta Didik Kelas VIII di SMPK Wignya Mandala Kinanti, Amelia Ayu; Anisa, Anisa; Sulistiyani, Theresia; Efendiy, Khoirul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kecepatan menulis puisi peserta didik kelas VIII SMPK Wignya Mandala melalui penerapan strategi Tiga Kata. Strategi ini memberikan tiga kata sebagai stimulus awal untuk mendorong peserta didik menulis puisi secara kreatif dan efisien. Penelitian dilakukan dalam dua siklus menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode Discovery Learning pada siklus pertama dan pendekatan Individualized Instruction pada siklus kedua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi Tiga Kata efektif dalam meningkatkan kualitas puisi, ditandai dengan pemilihan diksi yang lebih imajinatif dan ekspresi yang lebih mendalam, serta peningkatan kecepatan menyusun puisi. Peserta didik menunjukkan motivasi yang lebih tinggi dan keterlibatan emosional dalam proses menulis. Dengan demikian, strategi ini terbukti mampu mengatasi hambatan dalam menulis puisi dan dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran sastra yang kreatif dan berpusat pada peserta didik.
Potensi dan Efektivitas Pemanfaatan Smart TV dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas SMA Negeri 1 Balen Sholichah, Muqoddimatus; Efendiy, Khoirul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika sering dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit dan kurang menarik oleh sebagian siswa, sehingga diperlukan inovasi dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi dan efektivitas pemanfaatan Smart TV sebagai media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat belajar Matematika siswa SMA Negeri 1 Balen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan metode observasi langsung terhadap proses pembelajaran di kelas. Hasil observasi menunjukkan bahwa penggunaan Smart TV mampu meningkatkan keterlibatan, fokus, dan ketertarikan siswa terhadap materi, terutama pada konsep-konsep abstrak yang sulit dipahami melalui metode konvensional. Visualisasi yang interaktif dan tampilan materi yang menarik membantu siswa memahami materi dengan lebih baik. Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa Smart TV merupakan media pembelajaran yang efektif dalam mendukung peningkatan minat belajar Matematika di tingkat sekolah menengah.
Co-Authors Afifah, Efiza Nikmatul Anisa Anisa Intan A, Zauharotul Zana Kinanti, Amelia Ayu Kristiawan, Indria Kubro, Rizkia Amirotul Kumalasari, S. Evita Perdana, Sukma Sholichah, Muqoddimatus Siwi S, Hanum Lintang Siwi Suwigyo, Hanum Lintang Sulistiyani, Theresia Umamy, Etty Zaenullah, Zaenullah