Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
z, rohantizani
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR z, rohantizani; nuraina, nuraina; novia, novia
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v2i2.9268

Abstract

Penelitian ini dilakukan atas dasar rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di SMPS Iskandar Muda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning pada materi sistem persamaan linear dua variabel dan minat siswa melalui penerapan pendekatan contextual teaching and learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian ini menggunakan nonequivalent control group design, Penelitian ini menggunakan uji sebelah pihak yaitu pihak kanan dan dari hasil uji man-whitney u-test diperoleh asymp.sig (1-tailed) yaitu 0,000 < α=0,005 yang menunjukkan bahwa 𝐻0 ditolak. Artinya pembelajaran dengan pendekatan contextual teaching and learning lebih baik secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Pendekatan contextual teaching and learning juga dapat meningkatkan minat belajar siswa terlihat dari hasil uji hipotesis dimana nilai sig. < 0,05. Siswa memberi  respon positif terhadap pembelajaran contextual teaching and learning.
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN RESILIENSI MATEMATIS MELALUI TINJAUAN PUSTAKA SISTEMATIS z, rohantizani; Nuraina; Hayati, Rahmi
Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh
Publisher : LPPM UNIMAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/jpmm.v5i2.22229

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah dan resiliensi matematis siswa.  Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan secara terperinci terkait: (1) untuk mendeskripsikan upaya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan resiliensi matematis; (2) untuk mendeskripsikan pengaruh resiliensi matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis; (3) untuk mendeskripsikan bentuk pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan resiliensi matematis. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Data penelitian ini dikumpulkan melalui 20 artikel yang meliputi artikel nasional sebanyak 15, artikel internasional sebanyak 3, dan artikel internasional bereputasi sebanyak 2 yang sesuai dengan topik penelitian untuk di review. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa resiliensi matematis mempengaruhi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, yaitu resiliensi matematis yang tinggi akan memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis yang tinggi. Bentuk pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dan resiliensi matematis diantaranya: memberikan pengalaman belajar yang bervariasi dan inovatif, mampu memotivasi siswa untuk aktif berdiskusi dan bertanya selama proses pembelajaran.
Co-Authors Novia Novia Nuraina Nuraina, Nuraina Rahmi Hayati