Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII)
Fathia Zamira Anuzula
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Filsafat Pendidikan Dalam Mengembangkan Kreativitas Dan Kemandirian Anak Di Sekolah Dasar Negeri Sukajadi Kelas 4 Fathia Zamira Anuzula; Desty Endrawati Subroto; Anisa, Anisa; Munawaroh, Munawaroh
Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII) Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII)
Publisher : Publication and Inovasi Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jsii.v3i1.1087

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran filsafat pendidikan dalam mengembangkan kreativitas dan kemandirian anak Sekolah Dasar (SD). Kreativitas dan kemandirian merupakan dua aspek penting dalam perkembangan anak yang berkontribusi pada kesuksesan akademis dan sosial mereka di masa depan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan analisis filosofis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filsafat pendidikan, khususnya aliran progresivisme dan humanisme, memberikan landasan konseptual dan praktis dalam merancang pendekatan pembelajaran yang mendorong kreativitas dan kemandirian anak SD. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya integrasi prinsip-prinsip filsafat pendidikan dalam kurikulum dan praktik pembelajaran di tingkat SD untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi pengembangan potensi kreatif dan mandiri anak
Penerapan Asas-Asas Bimbingan Terhadap Siswa yang Mengalami Kejenuhan Belajar Zakia Bunga Yudistira; Natasya Ramadani; Titi Sunarti; Annisa Alifiyani; Fathia Zamira Anuzula
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 3 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i3.1450

Abstract

Dalam dunia pendidikan, bimbingan dan konseling adalah layanan penting yang membantu siswa menjadi lebih baik dan lebih mandiri. Pelaksanaan layanan ini harus didasarkan pada prinsip-prinsip bimbingan dan konseling agar dapat berjalan secara etis, profesional, dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengertian, jenis, dan penerapan prinsip-prinsip bimbingan dan konseling di sekolah. Pendekatan deskriptif digunakan dalam penelitian kualitatif. Wawancara, observasi, dan penelitian dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Setelah itu dikumpulkan, data dikurangi, dipresentasikan, dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip seperti kerahasiaan, kesukarelaan, keterbukaan, kemandirian, dan kompetensi memiliki peran penting dalam membantu peserta didik mengatasi masalah belajar, terutama kejenuhan belajar. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu, sarana prasarana, dan dukungan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama semua pihak agar layanan bimbingan dan konseling berjalan optimal.
Co-Authors Anisa Anisa Annisa Alifiyani Desty Endrawati Subroto Munawaroh Munawaroh Natasya Ramadani Titi Sunarti Zakia Bunga Yudistira