Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education Jurnal Buana Kata: Pendidikan, Bahasa, dan Ilmu Komunikasi
Nazaria, Nisfa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gaya Bahasa Retoris dalam Animasi Dakwah Akun Titkok @Bagussuhar Nazaria, Nisfa; Arsanti, Meilan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2824

Abstract

Berdakwah melalui media sosial Tiktok lazim dilakukan saat ini, seperti yang dilakukan oleh akun pengguna @bagussuhar. Dalam menyampaikan pesan, @bagussuhar menggunakan gaya bahasa, khususnya gaya bahasa retoris untuk mencapai efek tertentu. Namun penggunaan gaya bahasa retoris dapat mengalami salah penafsiran oleh masing-masing penyimak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain deskriptif. Sumber data penelitian yakni 26 video pada laman akun pengguna @bagussuhar periode Januari-Juli 2024. Data penelitian adalah kata, frasa, kalimat yang mengandung gaya bahasa retoris. Pengumpulan data menggunakan teknik simak libat bebas cakap dan teknik catat. Analisis data mengguanakn pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan penelitian ditemukan sebanyak 65 data gaya bahasa retoris meliputi: 5 bentuk aliterasi, 7 bentuk asonansi, 3 bentuk anastrof, 16 bentuk asindeton, 4 bentuk polisindeton, 2 bentuk elipsis, 10 bentuk eufemismus, 2 bentuk perifrasis, 3 bentuk prolepsis, 6 bentuk pertanyaan retoris, 4 bentuk koreksio, dan 2 bentuk hiperbol pada 26 video sumber data. Video animasi dakwah pada laman akun pengguna @bagussuhar menggunakan beberapa jenis gaya bahasa retoris, dimana gaya bahasa asindeton yang paling dominan.
PROBLEMATIKA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 BOARDING SCHOOL WELERI Nazaria, Nisfa; Azizah, Aida
Jurnal Buana Kata: Pendidikan, Bahasa, dan Ilmu Komunikasi Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Buana Kata: Pendidikan, Bahasa, dan Ilmu Komunikasi
Publisher : Laboratorium Pembelajaran Bahasa, FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/buanakata.v2i3.349

Abstract

The purpose of this study is to describe the problems that occur in the implementation of the independent curriculum in Islamic boarding schools, SMA Muhammadiyah 1 Weleri, especially in learning Indonesian. This study uses a qualitative approach and descriptive methods. Data collection in this study used interview techniques and previous literature reviews. The problems discussed are the problems of implementing the independent curriculum in learning Indonesian in Islamic boarding schools, namely SMA Muhammadiyah 1 Weleri (Muhammadiyah Boarding School). The results of this study based on interviews and studies of previous research are the findings of problems in the implementation of the independent curriculum in learning Indonesian in Islamic boarding schools, namely digitalization and adaptation to the change in the independent curriculum which tends to be slow.   Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan permasalahan-permasalahan yang terjadi pada penerapan kurikulum merdeka di sekolah berbasis pesantren SMA Muhammadiyah 1 Weleri khususnya pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara dan kajian pustaka terdahulu. Permasalahan yang dibahas adalah problematika penerapan kurikulum merdeka pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah berbasis pesantren yakni SMA Muhammadiyah 1 Weleri (Muhammadiyah Boarding School). Hasil penelitian ini berdasarkan wawancara dan kajian terhadap penelitian terdahulu adalah ditemukannya permasalahan dalam implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah berbasis pesantren yakni digitalisasi dan adaptasi terhadap pergantian kurikulum merdeka yang cenderung lambat.
Co-Authors Aida Azizah, Aida Meilan Arsanti, Meilan