Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Representasi Kepribadian Remaja dalam Naskah Drama Temanku Sayang, Temanku Malang: Kajian Psikologi Erich Fromm: Penelitian Kadir, Herson; Suleman, Fatma; M. Mulusi, Mirna; Hadji, Delvina; Eka Wahyuni Mohamad, Inayah; Febriana, Cindy
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.897

Abstract

This study uses Erich Fromm's psychology theory, this study investigates the personality of adolescents in the drama script of Elsa Pebriyanti "My Dear Friend, My Poor Friend". The focus of the study is the existential conflict experienced by the main character, Ken, because of his parents' divorce. The method used is descriptive analysis, by looking at the dialogue and events in the script to reveal the identity crisis, basic human needs, and emotional responses of the characters. Ken shows in his interactions with his friends how important loving social support is to overcome the emotional difficulties of adolescents. This study emphasizes that building healthy social relationships is very important for adolescents to develop a stable and positive personality. These results are relevant for parents, educators, and the community to create an environment that supports the emotional development of adolescents.
Optimalisasi Pemanfaatan Media Digital Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran di SMP Negri 11 Gorontalo Nurdin, Nuryana; Zain, Indah; Duslan, Nur Haliza; M. Mulusi, Mirna; Halaa, Siti Salsadila; Bamu, Marsela; Didipu, Herman
Community : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Juli | COMMUNITY - Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi - Studi Ekonomi Modern

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/nk4g8036

Abstract

Di era digital saat ini, optimalisasi penggunaan teknologi pendidikan menjadi hal yang krusial untuk meningkatkan proses pembelajaran dan evaluasi hasil belajar. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di SMP Negeri 11 Gorontalo melalui pelatihan teknis (BIMTEK) mengenai pemanfaatan media digital, Nearpod, Panquiz, dan Socrative, sebagai alat evaluasi pembelajaran. Ketiga media ini menyediakan fitur interaktif yang mendukung asesmen formatif, meningkatkan partisipasi siswa, dan mempermudah proses penilaian. Metode yang digunakan mencakup tiga tahapan utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Selama kegiatan, guru mendapatkan pelatihan langsung, mempraktikkan penggunaan media, serta mengeksplorasi cara mengintegrasikannya dalam pembelajaran. Hasilnya menunjukkan antusiasme tinggi dari para guru yang menyadari bahwa media digital sangat membantu efisiensi evaluasi dan mengurangi beban koreksi manual. Meski terdapat beberapa kendala seperti koneksi internet dan kendala teknis lainnya, pelatihan ini berdampak positif dan berhasil memperkenalkan pendekatan evaluasi yang lebih adaptif dan berpusat pada siswa sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21. Pelatihan ini diharapkan dapat mendorong penerapan evaluasi pembelajaran yang lebih modern dan berbasis teknologi secara berkelanjutan di sekolah.