Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education International Journal of Science and Environment
Pontoh, Suiling
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Influence of School Principals' Transformational Leadership and Teachers' Self-Efficacy on Teacher Performance at SMP Negeri 1 Tomohon Pontoh, Suiling; Altje Meiske Rawis, Joulanda; Deity Meity Sumual , Shelty
International Journal of Science and Environment (IJSE) Vol. 5 No. 2 (2025): May 2025
Publisher : CV. Inara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijse.v5i2.150

Abstract

This study aims to analyze the influence of transformational leadership of school principals and teacher self-efficacy on teacher performance at SMP Negeri 1 Tomohon. Employing a quantitative approach, data were collected through a survey involving 68 teachers using valid questionnaires. The analysis was conducted using SPSS, encompassing normality, linearity, and regression tests. The results indicate a significant influence between transformational leadership and teacher performance, with a correlation coefficient of 0.672. Teacher self-efficacy also made a positive contribution, evidenced by a significance value of 0.001 and a t-statistic of 6.107. Simultaneously, both variables explained 52.9% of the variance in teacher performance (R² = 0.529). These findings suggest that enhancing transformational leadership and teacher self-efficacy can improve the quality of education at SMP Negeri 1 Tomohon, serving as a reference for educational policymakers in formulating effective strategies.
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum Merdeka untuk Pendidikan Dasar Usoh, Elni J.; Pontoh, Suiling; Kaparang, Maria W.; Kumajas, Victor N.
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 5 No. 1 (2024): (JUNI 2024) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v5i1.9211

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memahami bagaimana model pembelajaran berbasis proyek dapat diterapkan dalam kurikulum merdeka untuk sekolah dasar, serta untuk mengevaluasi manfaat dan tantangan yang terkait dengan implementasi model ini. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang mendalam tentang pendekatan pembelajaran inovatif ini dan bagaimana hal itu dapat memengaruhi proses pendidikan di tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Data yang diperoleh secara langsung dari sumbernya, yaitu literatur-literatur yang relevan dengan topik penelitian seperti artikel jurnal di Google Scholar dan SINTA dengan jumlah 10 artikel terkait dengan kata kunci yang digunakan dan dalam rentang waktu dari tahun 2021-2023. PjBL melibatkan langkah-langkah seperti membuka pelajaran dengan pertanyaan menantang, merencanakan proyek, menjadwalkan aktivitas, melaksanakan proyek, dan mengevaluasi hasilnya. Tantangan yang mungkin dihadapi di pendidikan dasar meliputi kurangnya pemahaman pendidik, dukungan sekolah yang kurang, dan keterbatasan sumber daya. Solusinya termasuk memberikan pelatihan kepada pendidik, mendapatkan dukungan penuh dari sekolah, memastikan ketersediaan sumber daya yang diperlukan, dan melakukan evaluasi teratur dengan memberikan umpan balik untuk meningkatkan proses pembelajaran.
PERANAN MANAJEMEN PENDIDIKAN KREATIF DAN INOVATIF DALAM MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA Sumual, Herry; Pontoh, Suiling; Kaparang, Maria Wihelmina; Kumajas, Victor Nomel; Wongkar, Meytha Meyske; Mosey, Samuel Harry
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27666

Abstract

Sumber daya manusia sangat penting untuk menunjang perubahan, dimana diperlukannya sumber daya yang berkualitas, baik sumber daya alam maupun sumber daya manusia. Agar terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas, maka diperlukannya manajemen pendidikan yang baik untuk menunjang perubahan kearah yang lebih baik. Metode penelitian yang digunakan yakni menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi pustaka. Hasil dari penelitian ini yaitu manajemen pendidikan yang kreatif dan inovatif merupakan hal yang sangat penting dalam mempersiapkan sumber daya manusia (SDM) yang unggul dan berkualitas. Pendidik serta tenaga pendidikan memiliki tanggung jawab untuk menyiapkan sumber daya manusia yang mampu untuk berkompetisi serta berkolaborasi dengan masyarakat global dengan mempertimbangkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif dapat dilaksanakan.
Co-Authors Elni Usoh Herry Sumual Joulanda A. M. Rawis Kaparang, Maria W. Kaparang, Maria Wihelmina Kumajas, Victor N. Kumajas, Victor Nomel Mosey, Samuel Harry Shelty D. M. Sumual Wongkar, Meytha Meyske