Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Itibar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini.
De Vega, Asla
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Literasi Multimodal pada Keterampilan Menyimak dan Berbicara Anak Usia Dini Citra Dewi, Ayu; Fitri, Fitri; Novi Yanti, Silvia; De Vega, Asla; Laini, Alif; Maulida, Rahma
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i1.1301

Abstract

Di era digital, anak usia dini mengalami kesulitan menyimak dan berbicara, ditandai ketidakmampuan memahami perintah, kurangnya fokus, keterbatasan kosakata, dan kesulitan mengekspresikan diri. Literasi multimodal mengintegrasikan stimulus visual, auditori, dan kinestetik melalui bercerita interaktif, role play, gerak-lagu, dan video. Penelitian ini bertujuan untuk Mengkaji dan menganalisis efektivitas literasi multimodal dalam meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara untuk mengoptimalkan perkembangan bahasa anak usia dini secara holistik.  Penelitian ini mengkaji efektivitas literasi multimodal menggunakan metode Action Research Kemmis dan Mc Taggart dengan dua siklus (perencanaan, tindakan, observasi, refleksi) bertema kebersihan diri. Dari 11 anak usia 4-5 tahun di RA Rahmah El Yunusiyyah, 90,9% mencapai perkembangan sangat baik dalam menyimak dan memahami cerita, sementara minimal 72,7% berkembang sesuai harapan dalam keterampilan berbahasa lainnya. Literasi multimodal terbukti efektif mengoptimalkan perkembangan bahasa anak usia dini secara holistik. Penerapan literasi multimodal melalui media audio storytelling merupakan strategi yang efektif untuk mengembangkan keterampilan bahasa anak usia dini. Implementasi pendekatan ini, dengan memperhatikan rekomendasi yang diberikan, berpotensi memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan bahasa pada jenjang PAUD.
PERAN IBU BEKERJA DALAM MENANAMKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN De Vega, Asla
Jurnal I TIBAR Vol. 6 No. 01 (2022): Juni 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53649/itibar.v6i01.126

Abstract

Early childhood is an individual who is experiencing a sensitive period in forming the best possible personality which is very influential in his adult age. The need for parental assistance in educating children, especially mothers. Working mothers have multiple responsibilities such as taking care of the household and working outside the home. For this reason, the role of working mothers is important so that their responsibilities are resolved. This article is the result of a study/library that aims to find out how the role of working mothers in instilling children's confidence. This study examines several reputable research articles as well as supporting books in this literature study. Based on the results of the analysis that the level of confidence of children aged 4-6 years who are cared for by working mothers depends on the time management and parenting used.
Co-Authors Citra Dewi, Ayu Fitri Fitri Laini, Alif Novi Yanti, Silvia Rahma Maulida, Rahma