Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Pratama, Joni
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Kisah Qurani (Qashashul Quran) dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di TPA Babussalam Palembang Zanita, Erlina; Nashihin, Indat; Suhendar, Asep; Pratama, Joni; Harun, Muhamad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 4 (2025): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i4.2462

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter Islam kepada anak-anak TPA Babussalam Palembang melalui metode kisah Qurani (Qashashul Quran). Anak-anak usia dini cenderung lebih mudah menyerap nilai melalui pendekatan naratif yang menyentuh emosi dan imajinasi. Kisah para nabi dalam Al-Qur’an digunakan sebagai media pembelajaran karakter, seperti kejujuran (Nabi Yusuf), kesabaran (Nabi Ayyub), dan tolong-menolong (kisah Ashabul Kahfi). Metode yang digunakan pada saat kegiatan ini meliputi : Storytelling interaktif oleh pemateri, tanya jawab dan diskusi nilai dari kisah, aktivitas menggambar kisah dan game edukatif berbasis nilai dari kisah yang sudah diceritakan. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan dari Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dilakukan dengan menggunakan metode Kisah Qurani (Qashashul Quran) diperoleh hasil yang sangat baik dalam meningkatkan pemahaman dari kisah-kisah nabi di dalam Al-Qur’an merupakan kegiatan yang positif dan harus dijadikan sebagai kegiatan berkelanjutan untuk anak-anak di TPA Babussalam.
Analisis Gaya Belajar Siswa SMAN 1 Pancung Soal sebagai Dasar Pengembangan Bahan Ajar Edupark Pratama, Joni; Rifai, Hamdi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan di indonesia harus di disesuaikan dengan karakter, budaya, sosial dan teknologi yang menghasilkan gaya belajar yang berbeda untuk setiap siswa. Dengan menganalisis gaya belajar siswa akan membantu pendidik dalam menentukan kebutuhan bahan pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya belajar siswa di SMAN 1 Pancung Soal dengan harapan hasil analisis dapat digunakan sebagai dasar pengembangan bahan ajar Edupark fisika yang sesuai. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian deskriptif analisis. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Pancung Soal dengan melibatkan 40 siswa Fase F. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang dirancang berdasarkan indikator gaya belajar. Hasil penelitian membuktikan bahwa siswa dengan gaya belajar visual, auditori dan kinestetik memiliki persentase 65%, 20% dan 7,5%. Hasil ini membuktikan sebagian besar siswa mudah memahami pembelajaran yang mengandung elemen visual, seperti infografis, video, dan diagram dan sebagian lagi lebih mudah memahami materi yang melibatkan pendengaran dan gerakan. Dengan memahami gaya belajar yang berbeda di antara siswa, bahan ajar edupark dapat dirancang untuk memenuhi berbagai kebutuhan serta meningkatkan efektifitas siswa dalam belajar.
Co-Authors Hamdi Rifai Muhamad Harun Nashihin, Indat Suhendar, Asep Zanita, Erlina