Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madaniya Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Sari, Ni Kadek Sintya Purnama
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Deep Learning dan Artificial Intelligence dalam Pendidikan Vokasi Arjaya, Ida Bagus Ari; Hermawan, I Made Surya; Surata, Sang Putu Kaler; Sari, Ni Kadek Sintya Purnama; Wati, Kadek Ulan Pratima; Dema, Kornelius
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 4 (2025): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i4.2557

Abstract

Pendekatan pembelajaran mendalam merupakan pendekatan kurikulum baru dalam dunia pendidikan Indonesia, oleh karena itu guru-guru masih mengalami kesulitan untuk mengintegrasikan pendekatan tersebut ke dalam bahan ajar. Berdasarkan hasil observasi, permasalahan serupa terjadi di SMK Kesehatan Bali Medika Denpasar dimana guru-guru kesulitan merancang kurikulum dan bahan ajar pembelajaran mendalam. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk mensosialisasikan dan mengembangkan kemampuan guru-guru dalam merancang bahan ajar dengan pendekatan deep learning. Program pengabdian masyarakat ini menggunakan pendekatan PAR (Participatory Action Research), dengan melibatkan 15 guru dalam kegiatan sosialisasi dan pelatihan dilibatkan dalam mengisi instrumen pre test-dan post test pembelajaran mendalam. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman guru secara signifikan mengenai cara menyusun bahan ajar berbasis pendekatan pembelajaran mendalam (p=0.000). Pelatihan dan pengembangan bahan ajar spesifik berbasis problem-based learning dengan pendekatan pembelajaran mendalam sangat diharapkan kedepannya, mengingat karakter pendidikan vokasi yang mengedepankan pemecahan masalah real atau ill structured problem
Eco-English: Integrasi Pengajaran Bahasa Inggris dan Pendidikan Lingkungan di SDN 2 Singapadu Kaler Candra, Komang Dian Puspita; Maharani, Putu Devi; Juniartha, I Wayan; Sari, Ni Kadek Sintya Purnama; Valentina, Ni Kadek
Madaniya Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1276

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris sekaligus meningkatkan kesadaran lingkungan siswa SDN 2 Singapadu Kaler. Kegiatan pembelajaran difokuskan pada siswa kelas V dan VI. Proses pembelajaran dirancang menggunakan pendekatan kontekstual dalam mengajar Bahasa Inggris yang terintegrasi dengan pendidikan lingkungan. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari tiga tahapan yaitu tahap pra pelaksanaan, tahap pelaksanaan dan tahap pasca pelaksanaan. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan, ketercapaian siswa dalam menguasai bahasa Inggris sangat baik. Hasil pengerjaan tes obyektif menyatakan 80,2% siswa memperoleh nilai di atas 90 dan dari hasil pengerjaan tes uraian, 75% siswa mampu menjawab soal essay dengan menggunakan Bahasa Inggris sederhana. Siswa menunjukkan peningkatan sikap sadar lingkungan selama mengikuti proses pendampingan dari tim pelaksana Pengabdian. Partisipasi aktif siswa dan dukungan penuh dari guru turut menciptakan suasana pembelajaran yang positif dan produktif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini tidak hanya meningkatkan kesadaran lingkungan tetapi juga membangun kompetensi global siswa sejak dini. Kegiatan ini sangat bisa untuk dilanjutkan dan dikembangkan dimasa depan dengan mengintegrasikan pendidikan lingkungan dalam mata pelajaran lainnya dengan menguatkan materi ajar dan media pembelajaran.
Co-Authors Anak Agung Inten Paraniti Budiningsih, Desak Nyoman Dema, Kornelius I Made Surya Hermawan I Wayan Juniartha Ida Bagus Ari Arjaya Komang Dian Puspita Candra, Komang Dian Puspita Maharani, Putu Devi Sang Putu Kaler Surata Valentina, Ni Kadek Wati, Kadek Ulan Pratima