Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya U-Teach
Indriyani, Amalia Rosyida
Unknown Affiliation
Astronomy Education Energy Environmental Science Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kesulitan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Jember dalam Memahami Konsep Thermodinamika Handayani, Angel Ika Siswi; Indriyani, Amalia Rosyida; Rosida, Anisa Suci Galuh; Astutik, Sri; Meilina, Ike Lusi
U-Teach: Journal Education of Young Physics Teacher Vol. 6 No. 1 (2025): June Edition
Publisher : Pendidikan Fisika Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/6ycw1266

Abstract

Students often have difficulty understanding complex and abstract thermodynamic concepts, due to differences in learning styles, low digital literacy, and lack of effective media and learning methods. This study aims to identify the causes of these difficulties, determine the most difficult concepts to understand, and formulate appropriate learning strategies to improve student understanding. The research method used is a descriptive quantitative method that is able to provide an objective picture of the students' level of understanding, the various difficulties they experience, and the aspects that affect their learning process. From this research, the results and conclusions were obtained that students tend to have difficulty in understanding abstract concepts of thermodynamics due to ineffective teaching methods and weak basic understanding so that innovative learning strategies that integrate theory and practice are needed to improve understanding
ANALISIS PENGELOLAAN STANDAR ORGANISASI DAN PERSONALIA LABORATORIUM DI SMAN 1 GENTENG BANYUWANGI Nafisah, Nisrina; Putri, Miftahul Gea Alivia; Nafilla, Vina Zulviana; Cahayati, Era; Indriyani, Amalia Rosyida; Nuraini, Lailatul; Harijanto, Alex
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 6 No 1 (2023): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v6i1.3104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui standarisasi dan pengelolaan laboratorium fisika di SMA Negeri 1 Genteng. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan secara langsung dengan wawancara serta observasi di SMA Negeri 1 Genteng. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket berisi pertanyaan tentang standar fasilitas labortorum dan mekanisme praktikum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa standarisasi laboratorium fisika di SMA Negeri 1 Genteng yang berkaitan dengan ruang laboratorium fisika, struktur organisasi dan administrasi, pengelolaan, peralatan keselamatan kerja, serta mekanisme pelaksanaan praktikum memiliki klasifikasi baik. Untuk standarisasi tempat penyimpanan, perlatan, dan bahan praktikum memiliki klasifikasi sangat baik. Sehingga dapat dikatakan bahwa laboratorium fisika SMA Negeri 1 Genteng temasuk kategori standarisasi yang baik.
ANALISIS LIMBAH PENCEMARAN AIR SUNGAI DI KOTA DAN DESA Indriyani, Amalia Rosyida; Sudarti, Sudarti; Yushardi, Yushardi
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 8 No. 1 (2024): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v8i1.3386

Abstract

Penggunaan flipbook menjadikan pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan komunikatif di dalam kelas. Hasil belajar yang diiginkan guru merupakan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau PTK (Classroom Action Research). SMKS Mutiara Ilmu adalah lokasi sekolah yang dijadikan sebagai tempat penelitian. Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober - November semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 165 sedangkan sampelnya adalah siswa kelas X PPLG yang berjumlah 30. Dalam penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi terhadap keterlaksanaan pembelajaran dan menggunakan tes hasil belajar yang berorientasi pada soal-soal HOTS berupa soal essay pada tingkat pengetahuan C4 dan C5. Soal essay yang diberikan pada siklus 1 sebanyak 3 soal dan soal yang diberikan pada siklus 2 sebanyak 4 soal. Pada Siklus I menunjukkan siswa yang telah berhasil dalam belajar sebesar 46,67% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 90%. Hal ini dapat dilihat dari persentase peningkatan siswa yang telah berhasil dalam belajar pada siklus I sebesar 46,67% meningkat menjadi 90% pada siklus II. Dengan demikian penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar melalui pembelajaran berorientasi HOTS berbantuan filpbook.
Co-Authors Alex Harijanto Cahayati, Era Handayani, Angel Ika Siswi Ike Lusi Meilina Lailatul Nuraini Nafilla, Vina Zulviana Nafisah, Nisrina Putri, Miftahul Gea Alivia Rosida, Anisa Suci Galuh SRI ASTUTIK Sudarti Sudarti Yushardi Yushardi, Yushardi