Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Dahlia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Saniyah, Nenden Dalfa Zakiyah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kritis terhadap Efektivitas Kebijakan Makanan Bergizi Gratis di Sekolah: Antara Upaya Gizi dan Tantangan Tata Kelola Saniyah, Nenden Dalfa Zakiyah; Safitri, Ananda Michel; Atmawijaya, Syabilla Putri; Alislami, Sultan Alawuddin; Salwa, Syifaus; Suhardi, Suhardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30507

Abstract

Program Makanan Bergizi Gratis (MBG) merupakan salah satu upaya strategis pemerintah dalam mengurangi prevalensi stunting dan meningkatkan kualitas kesehatan anak sekolah. Namun, efektivitas program ini masih menyisakan tanda tanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelebihan dan kelemahan program MBG serta memberikan catatan kritis terhadap pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui kajian literatur dan data sekunder, serta wawancara terbatas terhadap guru dan tenaga kesehatan. Hasil analisis menunjukkan bahwa program ini memiliki dampak positif terhadap akses gizi anak dan pemberdayaan ekonomi lokal, namun juga menghadapi tantangan berupa biaya tinggi, lemahnya koordinasi lintas sektor, kualitas makanan yang belum seragam, dan potensi politisasi kebijakan. Penelitian ini merekomendasikan pembentukan unit pengelola lintas sektor, digitalisasi sistem pelaporan, dan evaluasi berbasis dampak untuk memperkuat efektivitas program.
Penerapan Nilai Pancasila Dalam Proses Pembelajaran di Manajemen Pendidikan Saniyah, Nenden Dalfa Zakiyah
Dahlia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2023): Dahlia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Dahlia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/dahlia.v1i1.473

Abstract

Pancasila merupakan dasar Negara Indonesia, Pancasila memiliki beberapa point penting. Point penting tersebut terdiri dari lima bagian, lima bagian ini biasa orang sebut adalah lima dasar Negara Indonesia. Lima dasar Negara Indonesia terdiri dari satu, Ketuhanan yang Maha Esa, kedua kemanusiaan yang adil dan beradab, ketiga persatuan Indonesia, keempat kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan, perwakilan, dan kelima adalah keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia. Kelima sila ini merupakan dasar Negara yang wajib di pahami karena sebagai landasan atau pedomaan bagi Negara Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan nilai pancasila dalam pembelajaran manajemen pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode descriptive kualitatif yang dimana menggambarkan terkait dengan penerapan nilai pancasila dalam pembelajaram manajemen pendidikan dengan hasil analisis yang diperoleh adalah sebuah hasil implementasi dari penerapan nilai-nilai pancasila. Urgensi dalam penelitian ini adalah sebagai penelitian berkala yang menciptakan suatu penemuan baru yang belum terencana dan terpikirkan sebelumnya pada pusat objek penelitian yaitu diambil pada jurusan manajemen pendidikan. Oleh karena itu fokus pada penelitian ini adalah penerapan nilai pancasila pada jurusan tersebut.
Implementasi Manajemen Pendidikan dalam Kegiatan Magang di Kementerian Kebudayaan Saniyah, Nenden Dalfa Zakiyah; Fitri, Wildani Aulia; Nurhasanah, Siti; Wijayanti, Rahma; Hanifa, Muqita; Khusniyah, Difa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36183

Abstract

Kegiatan magang di Kementerian Kebudayaan berperan sebagai wahana pembelajaran yang mengintegrasikan konsep teoretis manajemen pendidikan dengan praktik nyata dalam lingkungan birokrasi pemerintahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan empat fungsi manajemen, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan, dalam pelaksanaan kegiatan magang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yang dilaksanakan selama kegiatan magang di Kementerian Kebudayaan, khususnya pada Sekretariat Direktorat Jenderal Diplomasi, Promosi, dan Kerja Sama Kebudayaan (DPKSK). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif dan dokumentasi, dengan mahasiswa terlibat langsung dalam kegiatan koordinasi teknis, pengelolaan dokumen, serta dukungan administrasi kegiatan kebudayaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi perencanaan diwujudkan melalui perumusan tujuan, identifikasi kebutuhan, dan penyusunan tahapan kerja sebelum kegiatan dilaksanakan. Fungsi pengorganisasian tercermin dari struktur kerja yang sistematis dan pembagian tugas yang jelas. Pada tahap pelaksanaan, mahasiswa berperan aktif dalam mendukung proses teknis dan administratif, sementara fungsi pengawasan dilakukan secara berkelanjutan melalui pemeriksaan dokumen, pemantauan perkembangan kegiatan, serta arahan dan evaluasi dari pembimbing. Dengan demikian, kegiatan magang tidak hanya memberikan pemahaman mengenai mekanisme kerja instansi pemerintahan, tetapi juga berkontribusi dalam penguatan kompetensi profesional mahasiswa melalui keterlibatan langsung dalam proses manajerial di lapangan.
Co-Authors Alislami, Sultan Alawuddin Atmawijaya, Syabilla Putri Fitri, Wildani Aulia Hanifa, Muqita Khusniyah, Difa Rahma Wijayanti, Rahma Safitri, Ananda Michel Salwa, Syifaus Siti Nurhasanah Suhardi Suhardi