Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Global Ilmiah
Kristina Tobing, Hosanna
Unknown Affiliation
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Komunikasi Efektif dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Studi Kasus di TK An-Nizam Kristina Tobing, Hosanna; Gabriela Simanjuntak, Mulyani; Anggita, Dwi; Amanda, Dina; Siska Anggraini, Elya; Simare-mare , Aman
Jurnal Global Ilmiah Vol. 1 No. 10 (2024): Jurnal Global Ilmiah
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55324/jgi.v1i10.98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi komunikasi yang digunakan guru di TK An-Nizam, mengevaluasi efektivitas metode komunikasi tersebut, serta memahami tantangan dalam berkomunikasi dengan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan survei terhadap guru, siswa, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga visual dan media interaktif sangat membantu dalam menyampaikan materi pelajaran. Instruksi verbal yang jelas dan sederhana juga efektif dalam membantu pemahaman anak-anak. Partisipasi aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran sangat didorong. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi yang efektif sangat penting dalam pendidikan anak usia dini dan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan penggunaan media interaktif serta keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak.
Keterampilan Guru PAUD dalam Mengulas Teks: Menyemai Bakat Bahasa Indonesia pada Usia Dini Kristina Tobing, Hosanna; Br. Barus, Melianna; Angel Purba, Folin; Sijabat, Nurbetti; Puteri, Anggia
Jurnal Global Ilmiah Vol. 1 No. 11 (2024): Jurnal Global Ilmiah
Publisher : International Journal Labs

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55324/jgi.v1i11.100

Abstract

Keterampilan mengulas teks guru PAUD memiliki peran penting dalam membentuk kemampuan bahasa Indonesia pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keterampilan tersebut dan dampaknya terhadap perkembangan bahasa anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, wawancara, dan analisis hasil karya siswa. Hasil penelitian menunjukkan variasi dalam keterampilan mengulas teks guru PAUD, namun keterampilan yang baik memiliki dampak positif terhadap kemampuan bahasa anak usia dini. Temuan ini menyoroti pentingnya pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru PAUD dalam meningkatkan keterampilan mengulas teks mereka. Simpulan penelitian ini menekankan perlunya peran aktif guru PAUD dalam mengembangkan kemampuan bahasa Indonesia pada usia dini melalui keterampilan mengulas teks.
Co-Authors Amanda, Dina Angel Purba, Folin Anggia Puteri Anggita, Dwi Br. Barus, Melianna Gabriela Simanjuntak, Mulyani Sijabat, Nurbetti Simare-mare , Aman Siska Anggraini, Elya