Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Non formal Journal Pemberdayaan Ekonomi dan Masyarakat
Pasha, Ruruh Candra
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Rumah Magang HEbAT sebagai Model Reformasi Kurikulum Berbasis Pengalaman bagi Siswa SMP dan SMA di Indonesia Robianti, Febi; Nasution, Dini Khalisyah; Legowo, Indra Budi; Ernawati, Antik; Mahayattika, Idzma; Pasha, Ruruh Candra
Jurnal Pemberdayaan Ekonomi dan Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpem.v2i3.799

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-konseptual untuk mengevaluasi Rumah Magang HEbAT sebagai inovasi pendidikan berbasis pengalaman yang menguatkan karakter dan eksplorasi minat siswa SMP dan SMA di Indonesia. Data diperoleh melalui analisis dokumen, observasi partisipatif, dan refleksi lapangan dari berbagai wilayah. Hasil menunjukkan Rumah Magang HEbAT efektif mengembangkan kemandirian, kemampuan sosial, dan kesadaran karier siswa serta mendukung kurikulum Merdeka. Rekomendasi meliputi integrasi magang dalam kurikulum nasional, pengembangan model nasional, pelatihan sekolah, dan penelitian lanjutan untuk dampak jangka panjang.
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Self-Regulation Siswa Paket B PKBM Madani Hebat melalui Program Muhasabah Robianti, Febi; Nasution, Dini Khalisyah; Pasha, Ruruh Candra; Anggarini, Wahyu
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 3 No. 1 (2025): September
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v3i1.2192

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi regulasi diri siswa melalui program muhasabah di PKBM Madani Hebat dengan menggunakan metode kajian pustaka kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal seperti motivasi spiritual, kesadaran diri, dan komitmen iman menjadi dasar utama dalam pengembangan regulasi diri, sedangkan faktor eksternal seperti peran pendidik sebagai murabbi, lingkungan reflektif, dan dukungan sosial berfungsi sebagai penguat. Praktik muhasabah mengintegrasikan proses perencanaan, pemantauan, dan evaluasi dalam kerangka nilai Islam yang menekankan keikhlasan dan taubat. Model konseptual yang dihasilkan memperkuat kesadaran akademik dan moral dengan menyeimbangkan dimensi kognitif, emosional, dan spiritual. Penelitian ini menegaskan pentingnya muhasabah sebagai strategi pedagogis terstruktur dan merekomendasikan validasi empiris terhadap pengaruhnya terhadap kesadaran dan pengendalian diri siswa.
Co-Authors Anggarini, Wahyu Ernawati, Antik Legowo, Indra Budi Mahayattika, Idzma Nasution, Dini Khalisyah Robianti, Febi