Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Early Childhood and Character Education
Maharani, Teni Marlina
Unknown Affiliation
Religion Arts Education Neuroscience Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Peran Orang Tua untuk Meningkatkan Kompetensi Bahasa Anak di Era Digital Ulfah, Ulfah; Na'imah, Na'imah; Rohmah, Lailatu; Putri, Habibah Afiyanti; Maharani, Teni Marlina
Journal of Early Childhood and Character Education Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/joecce.v5i1.26652

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan kompetensi bahasa anak usia dini di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterlibatan aktif orang tua dalam aktivitas literasi digital di rumah berpengaruh terhadap keterampilan berbahasa anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi, menggunakan instrumen berupa pedoman wawancara dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua, seperti mendampingi anak saat menggunakan media digital yang edukatif serta membacakan cerita digital, berkontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak, baik dari segi kosakata, struktur kalimat, maupun kelancaran berbicara. Selain itu, penggunaan teknologi yang bijak oleh orang tua, termasuk pemilihan konten digital yang sesuai usia dan interaksi verbal selama aktivitas digital, terbukti turut mendorong perkembangan kemampuan komunikasi anak secara signifikan.
Implementasi Kurikulum Berbasis OBE oleh Pendidik Pendidikan Anak Usia Dini di Era 4.0 Maharani, Teni Marlina; Na’imah, Na’imah; Maharani, Maharani; Ulfah, Ulfah; Putri, Habibah Afiyanti
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7175

Abstract

Perkembangan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) di era 4.0 menjadi salah satu tantangan sekaligus peluang dalam dunia pendidikan. OBE adalah pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada hasil yang ingin dicapai oleh peserta didik, sehingga kurikulum harus dirancang agar sesuai dengan kebutuhan zaman. Di era 4.0, kemajuan teknologi menuntut adanya perubahan dalam metode pembelajaran, penggunaan teknologi digital, serta asesmen berbasis kompetensi. Artikel ini mengkaji perkembangan kurikulum berbasis OBE di era 4.0 dengan metode kualitatif dengan pendekatan kajian literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan OBE semakin berkembang, terutama dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun,ada beberapa tantangan yang dihadapi meliputi kesiapan pendidik dan infrastruktur pendidikan. Dengan strategi yang tepat, kurikulum berbasis OBE dapat menjadi solusi untuk menciptakan lulusan yang lebih siap menghadapi persaingan global. Penelitian ini mengisi celah dengan menyoroti implementasi kurikulum OBE oleh pendidik Pendidikan Anak Usia Dini yang selama ini kurang mendapat perhatian dalam pendidikan di era digital.
Implementasi Media Kotak Ceria Berbasis Permainan Tradisional untuk Meningkatkan Motorik Anak di BA Aisyiyah Banyuaeng Maharani, Teni Marlina; Hibana, Hibana
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 6 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i6.7560

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi media Kotak Ceria  berbasis permainan tradisional untuk meningkatkan kemampuan motorik anak usia dini. Media Kotak Ceria dirancang untuk menghadirkan suasana belajar yang menyenangkan melalui kegiatan bermain tradisional seperti engklek, congklak, dan egrang batok. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan subjek anak usia 5–6 tahun dengan julah anak di kelompok B sebanyak  17 anak di BA Aisyiyah Banyuaeng, Kecamatan Karangnongko, Kabupaten Klaten.  Prosedur pelaksanaan dilakukan selama tiga kali pertemuan dengan menerapkan permainan tradisional seperti engklek, congklak, bakiak kayu, dan egrang batok (coconut shell stilts) sebagai bagian dari kegiatan pembelajaran motorik. Data dikumpulkan melalui observasi dan penilaian kemampuan motorik anak yang mencakup indikator keseimbangan, kelincahan, dan koordinasi gerak, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan t-test untuk melihat perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media Kotak Ceria memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan kemampuan motorik anak, baik motorik kasar maupun halus. Anak menjadi lebih aktif, terampil, dan menunjukkan koordinasi gerak yang lebih baik. Selain itu, suasana belajar menjadi lebih interaktif dan menyenangkan.  
Co-Authors Hibana Hibana, Hibana Lailatu Rohmah, Lailatu Maharani Maharani, Maharani Na'imah, Na'imah Na’imah, Na’imah Putri, Habibah Afiyanti Ulfah Ulfah